Técnicas lúdicas en la calidad de aprendizaje significativo para el subnivel básico.

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo se proyecta hacia los problemas presentados en los estudiantes del Subnivel Bás

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, Tecnicas Ludicas

Autores:

María Verónica Montiel Morán, Miriam Gamboa Romero, Teresita de Jesús Sánchez Álvarez

Fuentes:

rraae