Análisis de la inclusión informativa de los niños con habilidades auditivas diferentes en el programa ‘En seña' de Educa y su percepción por parte de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas con especialización Terapia de lenguaje en la Universidad de Guayaquil, 2018

Bachelor Thesis

Abstract: Problema: ¿qué factores de la inclusión informativa se encuentran presentes en el programa ‘En seña'

Palabras claves:

AUDITIVAS, DIFERENTES, HABILIDADES, INCLUSIÓN INFORMATIVA, Lenguaje De Señas, PERCEPCION

Autores:

Mario Yordano Olvera León, Tomás Humberto Rodríguez Caguana

Fuentes:

rraae