El aprendizaje significativo aplicado a las derivadas de las funciones implícitas mediante la metodología de la clase invertida

Bachelor Thesis

Abstract: El objetivo de esta investigación se centró en, analizar la incidencia del rendimiento académico med

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, CLASE INVERTIDA

Autores:

Diana Belén Gavilanes Gómez, Enrique Caballero Barros, Evelyn Carol Ponce Suárez

Fuentes:

rraae