diseño de estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo de la biología en los estudiantes del segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón de la ciudad de Guayaquil periodo lectivo 2022- 2023.

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto de investigación se lo realizó con el fin de analizar cómo influye el docente e

Palabras claves:

Aprendizaje significativo, Biología, rol docente

Autores:

Genesis Maricel Becerra Chamorro, Martha Carolina Alvarado Chalar, Roberto Milanes Gomez

Fuentes:

rraae