El quehacer institucional, aportes de la clínica con orientación analítica al campo de la educación : de una lógica del trastorno a la lógica del síntoma.

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Abstract: El quehacer en instituciones educativas nos enfrenta a un encuentro inédito con el sujeto día a día.

Palabras claves:

Consejeria estudiantil, inclusion, PSICOÁNALISIS, SISTEMA EDUCATIVO

Autores:

Álvaro Andrés Rendón Chasi, Andrea Jazmín Ocaña Ocaña, Luis Fernando Puig Cornejo, Mónica Margarita Febres Cordero Córdova

Fuentes:

rraae