El seguimiento de la práctica pre-profesional docente como estrategía para formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Cuenca durante el período 2015 - 2016.

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Abstract: Dentro del contexto de la formación de los estudiantes para la labor docente, el presente trabajo in

Palabras claves:

Formación docente, PRÁCTICA PRE PROFESIONAL, reestructuración, sistema operativo

Autores:

Alfonso Leonardo Urdiales Jiménez, Cinthya Isabel Game Varas

Fuentes:

rraae