El abordaje a la educación inclusiva desde la teoría psicoanalítica : aportaciones teóricas y clínicas al modelo de inclusión en Ecuador.

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Abstract: La inclusión educativa, en la escuela actual, configura un modo de respuesta frente a las necesidade

Palabras claves:

Discapacidad, educacion, inclusión educativa, PSICOÁNALISIS

Autores:

Germania Paulina Cárdenas Barragán, Gloria Desirée Guillen Moncerrate, Sandra Isabel Romero García

Fuentes:

rraae