Importancia de los programas de inclusión en la subjetividad de niños con dificultades en el aprendizaje en la Institución Educativa Particular Mixta Mundo América.

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Abstract: Hablar de inclusión a nivel educativo, es entender la enseñanza desde la perspectiva de la diversida

Palabras claves:

Enseñanza-Aprendizaje, inclusión educativa, institución educativa, POSICIÓN SUBJETIVA

Autores:

Germania Paulina Cárdenas Barragán, María Cecilia Vintimilla Suárez

Fuentes:

rraae