Estrategia metodológica para fomentar aulas inclusivas a través del aprendizaje basado en proyectos: Un estudio comparativo multicaso

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto de innovación presenta al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como una estrat

Palabras claves:

aprendizaje, AULA INCLUSIVA, Autonomous Work, collaborative work, ESTRATEGIA METODOLOGICA, Inclusive classroom, Learning, methodological strategy, TRABAJO AUTÓNOMO

Autores:

Erika Mishelle Herrera Rodríguez, Gladys Isabel Portilla Faicán, Lenin Oswaldo Yuquilima Bueno, William Ariel Vásquez Morocho

Fuentes:

rraae