Trabajo grupal como estrategia metodológica para potenciar la inclusión en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática

Bachelor Thesis

Abstract: La investigación tiene como referentes los aprendizajes alcanzados en el proceso formativo como doce

Palabras claves:

Enseñanza-Aprendizaje, group work, inclusion, teaching-learning, TRABAJO GRUPAL

Autores:

Graciela de la Caridad Urías Arbolaez, José Francisco Cachumba Alquinga, Mónica Andrea Tapia Guamán

Fuentes:

rraae