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Bachelor Thesis(6)
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Enseñanza primaria(3)
Escuelas y sus actividades; educación especial(3)
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Pedagogía(6)
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rraae(6)
Sistematización de la experiencia de diseño y planificación de talleres basados en estrategias como prácticas en métodos de animación a la lectura
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento se trata de la sistematización de la experiencia de diseño y planificación dePalabras claves:adolescente, EL FARO, Hábito de lectura, JAULA ABIERTA, PapAutores:Enrique Rojas Sánchez, María de Lourdes Pólit Solórzano, Verónica Coello GameFuentes:rraaeSistematización de la experiencia de fortalecer el reconocimiento y gestión de las emociones escogidas, de un grupo de estudiantes de 6to de básica, que asisten a la fundación FASINARM, a través de la lectura y talleres lúdicos basados en la metodología ABJ, dirigidos dentro del marco del proyecto Jula Abierta, edición 2022. Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta 2022, edición: “Libres de la Jaula”: análisis de la metodología de enseñanza- aprendizaje aplicados en los talleres de las emociones impartidas a los beneficiarios y desarrollo de planificaciones
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente documento presenta el desarrollo del Proyecto de Aplicación Profesional, “Jaula AbiertaPalabras claves:educación emocional, EMOCIONES, inclusion, JAULA ABIERTA, METODOLOGÍA ABJ, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, SíNDROME DE DOWN, TESIS DE GRADOAutores:erojas, Enrique Rojas Sánchez, María José Benalcázar Domínguez, Verónica Coello GameFuentes:rraaeSistematización de la experiencia del diseño e implementación del club de lectura “Jaula Abierta” y talleres acerca de la importancia de la lectura dirigido a los padres y madres de familia para promover la adquisición del hábito lector: sistematización de la experiencia de generar un acercamiento al hábito de la lectura que conlleve al desarrollo de habilidades cognitivas y sociales a través de dinámicas y estrategias dirigidas dentro del marco del proyecto Jaula Abierta, edición 2021
Bachelor ThesisAbstract: En este documento se resume la experiencia que el Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta”Palabras claves:aprendizaje, GUAYAQUIL, Hábito de lectura, JAULA ABIERTA, Niñez, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:Doménica Margarita Caputi Mármol, Enrique Rojas Sánchez, Verónica Coello GameFuentes:rraaeSistematización de la experiencia del diseño e implementación del club de lectura “Jaula Abierta” y talleres acerca de la importancia de la lectura dirigido a los padres y madres de familia para promover la adquisición del hábito lector: sistematización de la experiencia del análisis de la aplicación de la metodología y estrategias dirigidas dentro del club de lectura, dentro del marco del proyecto jaula abierta, edición 2021
Bachelor ThesisAbstract: En este documento se resume la experiencia que el Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta”Palabras claves:aprendizaje, GUAYAQUIL, Hábito de lectura, JAULA ABIERTA, Niñez, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:erojas, Elizabeth Cristina Brito Carlier, Enrique Rojas Sánchez, Verónica Coello GameFuentes:rraaeSistematización de la experiencia del diseño e implementación del club de lectura “Jaula Abierta” y talleres acerca de la importancia de la lectura dirigido a los padres y madres de familia para promover la adquisición del hábito lector: sistematización de la experiencia del análisis de la metodología de enseñanza-aprendizaje aplicada en los talleres para madres y padres de familia de los participantes del club del libro Jaula Abierta 2021 de Pascuales
Bachelor ThesisAbstract: En este documento se resume la experiencia que el Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta”Palabras claves:aprendizaje, GUAYAQUIL, Hábito de lectura, JAULA ABIERTA, Niñez, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:erojas, Enrique Rojas Sánchez, Seilin Ariana Pozo Castro, Verónica Coello GameFuentes:rraaeSistematización de la experiencia del diseño y ejecución de talleres lúdicos para fortalecer las competencias emocionales de un grupo de niños y niñas de Guayaquil durante el periodo escolar en línea de 2020: planificación de las estrategias a implementar durante el desarrollo de los talleres lúdicos y diseño de contenidos para el producto final
Bachelor ThesisAbstract: Este documento resume la experiencia que el Proyecto de Aplicación Jaula (octava edición) obtuvo durPalabras claves:Competencias emocionales, En línea, LUDICO, Manual, Métodología, pandemia, TALLERES, TESIS DE GRADOAutores:Belén Elizabeth Cárdenas Ponce, Enrique Rojas Sánchez, Verónica Coello GameFuentes:rraae