Implementación de la tutoría entre pares como una estrategia para el aprendizaje cooperativo de la lengua extranjera inglés, en niños de 8 a 9 años

Bachelor Thesis

Abstract: La presente investigación corresponde a la implementación de la tutoría entre pares (TEP) como estra

Palabras claves:

ALUMNO TUTOR, ALUMNO TUTORADO, APRENDIZAJE COOPERATIVO, Aprendizaje significativo, AUTORREGULACIÓN DE EMOCIONES, CONVIVENCIA ENTRE PARES, Docente, LENGUA EXTRANJERA INGLÉS, PARTICIPACION ACTIVA, Resolución de conflictos, TRABAJO EN EQUIPO, TUTORÍAS ENTRE PARES, ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

Autores:

cgaibor, Cristian Gaibor, María Cecilia Cepeda Coppiano

Fuentes:

rraae