Formative Peer Feedback during the Pre-writing Stage

Master Thesis

Abstract: Este estudio se realizó a estudiantes de octavo grado de una escuela secundaria pública de la ciudad

Palabras claves:

DRAFTS, FORMATIVE PEER-FEEDBACK, GOOGLE DOCS, PREWRITING, Rubric, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

Frans Andres Recalde Garcia, María Rossana Ramírez Ávila

Fuentes:

rraae