¿Cómo aplicar la epistemología constructivista en el aula y no morir en el intento? Una mirada reflexiva desde el punto de vista del docente: modalidad Complexivo: Portafolio Reflexivo

Master Thesis

Abstract: En conclusión, la práctica docente y todos los desafíos y limitaciones a los que el docente se enfre

Palabras claves:

aprendizaje, constructivismo, Examen Complexivo, INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

mgonzalez, Mabel González Cogliano, Pedro Luis Soledispa Zurita

Fuentes:

rraae