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Bachelor Thesis(11)
BENEFICIOS DE LA PRELECTURA MEDIANTE EL USO DE PICTOGRAMAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA CON ACTIVIDADES PICTOGRÁFICAS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CIBV "POMASQUI" DEL D.M.Q. DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014 - 2015
Bachelor ThesisAbstract: A la lectura comúnmente se la toma en consideración a partir del segundo año de educación básica, quPalabras claves:GUÍA DIDÁCTICA, Pictogramas, PrelecturaAutores:ARIAMNA PADRÓN, LISSETH CAROLINA ZUMBA TOAPANTAFuentes:rraaeDESARROLLAR LA DESTREZA MOTRIZ EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE EL JUEGO DE SOMBRAS. GUÍA DIDÁCTICA DE SOMBRAS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL “REPÚBLICA DE GUATEMALA”, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2016-2016
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información valiosa y activiPalabras claves:DESTREZA MOTRIZ, GUÍA DIDÁCTICA, JUEGO DE SOMBRASAutores:ARIAMNA PADRÓN, TATIANA MARIBEL CAIZA JÁCOMEFuentes:rraaeDESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE EL JUEGO. GUÍA DIDÁCTICA CON JUEGOS PARA REALIZARLOS EN EL EXTERIOR DEL AULA, DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL” TIMOTEO”, UBICADO EN CAPELO LOS CEDROS 42 Y JOSEFINA BARBA, CANTÓN RUMIÑAHUI, PERÍODO ACADÉMICO 2016
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información valiosa a la vezPalabras claves:GUÍA DIDÁCTICA, juegos, motricidad gruesaAutores:ARIAMNA PADRÓN, ROSARIO CAROLINA FUENTES SADOVALINFuentes:rraaeFORTALECER EL ÁREA SENSORIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON AUTISMO LEVE A TRAVÉS DE UNA GUÍA DE JUEGOS DIDÁCTICOS DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIA DE LA FUNDACIÓN “ENTRA A MI MUNDO”, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERIODO ACADÉMICO 2016
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información valiosa y activiPalabras claves:ÁREA SENSORIAL, AUTISMO, Juegos DidacticosAutores:ARIAMNA PADRÓN, STEFANY ELIZABETH ARAQUE CISNEROSFuentes:rraaeFORTALECER LA FLUIDEZ VERBAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE SU COMUNICACIÓN ORAL MEDIANTES LAS RETAHÍLAS. GUÍA DIDÁCTICA CON RETAHÍLAS DIRIGIDA A LAS DOCENTES DEL CENTRO DESARROLLO INFANTIL Y CUIDADO DIARIO “ÁBACO” UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL PERIODO ACADÉMICO 2016
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información valiosa y activiPalabras claves:FLUIDEZ VERBAL, GUÍA DIDÁCTICA, RETAHILASAutores:ARIAMNA PADRÓN, ESTHER VERÓNICA DURAN CHILENOFuentes:rraaeEL JUEGO DRAMÁTICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A DOCENTES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DEL JUEGO DRAMÁTICO EN EL LENGUAJE.
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto se orienta a profundizar en las características y beneficios que el juego dramáticoPalabras claves:Juego dramático, LENGUAJE EN NIÑOS, recurso didácticoAutores:ARIAMNA PADRÓN, SYLVIA JEANNETH ROMÁN RODRÍGUEZFuentes:rraaeEL JUEGO SIMBÓLICO EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD. TALLER DIDÁCTICO DIRIGIDO A DOCENTES DEL CIBV "LUZ DE MI VIDA" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL PERIODO 2014-2015
Bachelor ThesisAbstract: La autora del proyecto considera que este tema es importante debido a que el juego es vital en el dPalabras claves:Juego Simbolico, motricidad gruesa, TALLER DIDÁCTICOAutores:ARIAMNA PADRÓN, DIANA ABIGAIL VELASCO ANGOFuentes:rraaeHÁBITOS ALIMENTICIOS. ESTRATEGIAS ADECUADAS DE ALIMENTACIÓN A NIÑOS Y NIÑAS DE 1 AÑO DE EDAD QUE INICIAN SU EXPERIENCIA ALIMENTICIA DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL "FUNCIÓN JUDICIAL" DEL D.M.Q. DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014 - 2015
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto trata de insertar de una manera adecuada hábitos de alimentación en los pequePalabras claves:ESTRATEGIAS DE ALIMENTACIÓN, HÁBITOS ALIMENTICIOSAutores:ARIAMNA PADRÓN, SUSANA RAQUEL AGUILAR BÁEZFuentes:rraaeINCIDENCIA DE LA DISCRIMINACIÓN RACIAL EN EL AMBITO EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE UN TALLER SOBRE LA DISCRIMINACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS DESTINADA A PADRES DE FAMILIA DEL CDI "ÁNGEL BENIGNO R.P." DEL D.M.Q. AÑO LECTIVO 2014 -2015
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto fue planteado y ejecutado con la finalidad de aportar a los padres y madres dePalabras claves:ÁMBITO EMOCIONAL, DISCRIMINACION RACIAL, TALLERAutores:ARIAMNA PADRÓN, JOHANA NATALY RIVADENEIRA FUENTESFuentes:rraaeLAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR “EL TEJAR” DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL AÑO LECTIVO 2015
Bachelor ThesisAbstract: La ejecución del presente proyecto es importante, debido a que desarrollar la creatividad en los niPalabras claves:Creatividad, estrategias didácticas, GUÍA DIDÁCTICAAutores:ARIAMNA PADRÓN, EDITH PAOLA PÉREZ MORALESFuentes:rraae