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Diseño de una guía didáctica con Técnicas de lenguaje.

Abstract:

La presenta investigación, se realizó en la Escuela de Educación Básica Fiscal “Simón Bolívar”, donde existen dificultades para tratar niños con dislexia, esto es debido a que en ocasiones este trastorno no es diagnosticado temprano y por tanto la ayuda llega también tarde. El documento se fundamentó en estudios bibliográficos con información detallada como afecta la dislexia académicamente y emocionalmente a los niños que la padecen por sentirse diferentes, el marco teórico del proyecto encontrará tipos de dislexia, como detectarla, y además que ayuda brindar al estudiante, en la metodología, la investigación es mixta, cualitativa-cuantitativa, los instrumentos investigativos utilizados fueron la ficha de observación para los estudiantes, encuesta para docentes y padres de familia, además se entrevistó a la autoridad del plantel y el personal del departamento del DECE, lo que fue muy útil para la recolección de datos y opiniones de casos de dislexia en la escuela, los mismos que se tabularon y ayudaron a desarrollar la propuesta, con actividades de acuerdo a la edad del estudiante a quienes va dirigido el trabajo que son los niños de la básica elemental.