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EXPLORING THE L2 MOTIVATIONAL SELF-SYSTEM IN ECUADOR: A QUESTIONNAIRE STUDY IN SECONDARY SCHOOL/HIGH SCHOOL CONTEXTS

Abstract:

Over the last decade, Zoltán Dörnyei&# 8217; s L2 Motivational Self-System (L2MSS) theoretical framework has been used to explore the relationship between successful second language learning and learner motivation in a myriad of language learning contexts. However, not many studies have b...

Año de publicación:

2022

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Adquisición del lenguaje
    • Idioma

    Áreas temáticas:

    • Educación
    • Uso del inglés estándar
    • Español, portugués, gallego

    Contribuidores:

    Gabriela Bastidas-AmadorGabriela Bastidas-Amador
    Christian AndradeChristian Andrade