Regresar

Elaboración y aplicación de guía de ejercicios de estimulación para docentes y representantes legales.

Abstract:

Este trabajo educativo se lleva a cabo en la “Unidad Educativa Minerva” con el tema de las relaciones visomanuales y auditivomanuales para el desarrollo motriz de los niños de 4 a 5 años, con la propuesta de elaborar y aplicar una guía de ejercicios de estimulación para docentes y representantes legales, con el fin de lograr una mejor y adecuada estimulación en los niños; para desarrollar el aspecto motriz por medio de las relaciones visomanuales y auditivomanuales. Se encuentra desarrollado en seis capítulos. Durante le visita realizada al Plantel Educativo se pudieron detectar varios problemas que no permiten el desarrollo motriz de los niños, para lo cual se lleva a cabo esta investigación educativa. Las habilidades motrices siguen una cadena pues van de la mano con el desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, pero es necesario desarrollarlas durante toda la vida. Los niños necesitan desplazarse, saltar, girar, lanzar y ser receptores y emisores del ambiente, por tanto es una irresponsabilidad crear niños desde las escuelas que no son capaces de realizar ninguna actividad. Porque el niño siempre está dispuesto aprender cuando hay un docente que motiva y un padre que brinda ayuda. Los docentes deben saber estimular el aspecto visomanual de los niños y llegar a tener por objetivo dar una oportunidad al niño para que adquiera un desarrollo correcto. Es de vital importancia la realización de trabajo investigativo porque por medio de la elaboración y aplicación de una guía de ejercicios de estimulación se pretende poner en práctica diferentes métodos y estrategias para que los niños puedan tener un desarrollo motor adecuado