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Estudio semiótico de los métodos de enseñanza musical que utilizan los docentes y su recepción en estudiantes de música del Centro Intercultural Cacique Tumbalá del cantón Playas.

Abstract:

Problema de investigación: ¿Cuáles son los factores comunicológicos y culturales que desmotivan a los estudiantes a perder el interés por aprender música en el Centro intercultural Cacique Tumbalá?. Objetivo: Analizar los problemas comunicacionales que existen en los procesos de enseñanza musical. Hipótesis: Los problemas comunicacionales que existen en los actuales procesos de enseñanza musical y la disponibilidad de recepción que posee el alumno no son los adecuados a las necesidades de aprendizaje. Variables: Métodos de aprendizaje musical y recepción. Tipo: Descriptiva. Diseño: no experimental-transeccional. Metodología: Empírica. Técnicas de investigación: ocho. Muestra: no probabilística-por cuota. Resultados: hipótesis comprobada. Propuesta: Se plantea estructurar las bases correctas de educación musical a temprana edad, iniciando una campaña de comunicación para modificar la metodología de enseñanza de los maestros que imparten esta materia, además incentivar a los padres a regalar un instrumento musical a sus hijos para que así tengan las herramientas necesarias para aprender.