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Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad del rendimiento escolar del área de Lengua y Literatura, en los estudiantes de cuarto grado de educación general básica de la Escuela Ismael Pérez Castro, zona 5, distrito 09D19, Provincia Guayas, cantón Daule, parroquia Magro, periodo lectivo 2015-2016.

Abstract:

El presente proyecto de investigación se ha efectuado con el propósito de detectar el problema de aprendizaje en el Área de Lengua y Literatura, que afecta considerablemente las demás áreas de estudios. La influencia de las estrategias metodológicas en la calidad de rendimiento escolar en los estudiantes de Cuarto Grado de Educación General Básica de la Escuela “Ismael Pérez Castro”, el tema comprende un estudio del proceso metodológico en el aula y las estrategias utilizadas por los docentes, en primer lugar se acudió a la escuela para efectuar la observación directa, luego aplicar las técnicas de investigación tales como la entrevista y encuesta con el propósito de recaudar información fehaciente del entorno que es objeto de estudio e identificar la problemática que está causando bajo rendimiento escolar en los estudiantes. Se aplicó una metodología con enfoque cuantitativo y cualitativo, con el empleó la investigación de campo, bibliográfica, descriptiva, además utilizó los métodos inductivo, deductivo, y el estadístico con la finalidad de analizar las variables e interpretar los resultados y elaborar las recomendaciones, conclusiones y la correlación de las variables. Además, se detectó que el uso de estrategias metodológicas inadecuadas en el proceso de enseñanza aprendizaje perjudica considerablemente en el desempeño de los educandos. Motivo por el cual se consideró que es ineludible crear una guía didáctica que esté orientada para que los docentes puedan guiarse y aplicar nuevos métodos, técnicas de enseñanza con el fin de que los estudiantes alcancen las destrezas, habilidades deseadas en la asignatura de lengua y literatura.