Regresar

Las tecnologías para el empoderamiento y la participación en el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de estudios sociales de décimo grado, de la escuela fiscal completa Carlos Urgilés González zona 8 distrito 1 Parroquia Ximena Cantón Guayaquil, período lectivo 2018 – 2019.

Abstract:

A nivel mundial se considera que en la actualidad la educación es un factor importante para el desarrollo de las sociedades y por lo tanto las instituciones educativas tienen la responsabilidad de poder cumplir con este objetivo que es el de desarrollar un pensamiento crítico adecuado en los educandos, pero se ha comprobado que no se ha podido cumplir con esta meta debido a varios factores que han incidido directamente. Los estudiantes siguen siendo memoristas debido a la metodología tradicional que se sigue utilizando los docentes en las instituciones educativas y esto hace que el nivel académico de ellos sea pobre en relación a la asignatura que se les imparte. En particular este proyecto esta direccionado a los estudiantes de décimo grado de la Escuela Fiscal Completa “Carlos Urgilés González”, donde se ha comprobado que no poseen un correcto pensamiento crítico en la asignatura de Estudios Sociales y se debe a que se siguen utilizando recursos didácticos tradicionales, los cuales no resultan adecuados en la actualidad, por lo que los estudiantes no prestan la atención debida a dicha asignatura.