Autonomía en el contexto virtual

Abstract:

El presente estudio expone un trabajo de Innovación pedagógica a través de la intervención en el desarrollo de la autonomía de niños y niñas entre cinco y ocho años, del Centro Educativo La Barquita, desde un contexto virtual, estudio que se inició luego de que la educación en línea se convirtiera en una necesidad tras la llegada del virus COVID-19. Por ello durante la implementación de la innovación se incorporaron estrategias diseñadas donde los aprendices fueron capaces de estimular su autonomía, asumiendo roles y responsabilidades y de la guía de un Manual de Autonomía y TIC. Para evaluar los logros de los infantes durante la implementación se utilizaron instrumentos y/o técnicas como observación de visitas áulicas, entrevistas y cuestionarios como check list. Como resultado de la implementación los infantes lograron conducirse con autonomía favoreciendo su nivel de autodisciplina y competencia en el entorno familiar y en su aula virtual

Año de publicación:

2022

Keywords:

• tic
• educacion
• CONTEXTO VIRTUAL
• Autonomia
• TESIS DE GRADO
• MANUAL Y ESTRATEGIAS
• Profesionalizantes
• HABILIDADES
• innovacion

Fuente:

rraae