CARRERA DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA

Abstract:

El presente trabajo de titulación se encamina en la implementación de recursos educativos que faciliten el aprendizaje de la Geometría Analítica; de manera concreta los contenidos acerca de la hipérbola, en los estudiantes de la carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca. Cabe mencionar que la composición de la propuesta se desarrolla en base a tres capítulos, en donde se enuncia la utilización de recursos educativos como una nueva estrategia de enseñanza y aprendizaje tanto para el docente como para el estudiante en el estudio de la hipérbola, por lo cual nuestro trabajo se titula:“Elaboración de recursos educativos para el aprendizaje de la hipérbola para el laboratorio de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca”.

Año de publicación:

2017

Keywords:

Fuente:

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