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Micromundos Lúdicos Interactivos como Herramientas de Apoyo Terapéutico dirigido a niños bajo situación de riesgo

Universidades:

  • Universidad del Azuay (Ecuador, Cuenca)
  • Universidad Católica de Cuenca (Ecuador, Cuenca)
  • Universidad de Cuenca (Ecuador, Cuenca)
  • Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador, Cuenca)

Fundadores:

  • Corporación Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigación y la Academia (Ecuador, Cuenca)

Fecha de inicio:

2016-01-01

Fecha de fin:

2016-01-01

Contribuidores:

LUIS JAVIER SERPA ANDRADELUIS JAVIER SERPA ANDRADE
JAVIER GONZALEZ REDROVANJAVIER GONZALEZ REDROVAN
PACURUCU PACURUCU ANA LUCIAPACURUCU PACURUCU ANA LUCIA
DIEGO FERNANDO QUISI PERALTADIEGO FERNANDO QUISI PERALTA
DIEGO VERDUGO ORMAZADIEGO VERDUGO ORMAZA
PESANTEZ AVILES LAURO FERNANDOPESANTEZ AVILES LAURO FERNANDO
EDUARDO ROBINSON CALLE ORTIZEDUARDO ROBINSON CALLE ORTIZ
DIANA ROMERO CORDOVADIANA ROMERO CORDOVA
ROBLES BYKBAEV VLADIMIR ESPARTACOROBLES BYKBAEV VLADIMIR ESPARTACO
PAUL MATA QUEVEDOPAUL MATA QUEVEDO

Documentos:

Ganesha: un asistente robótico como soporte en el desarrollo de habilidades sociales en niños en situación de vulnerabilidad

DIEGO EFRAIN VERDUGO ORMAZA, PACURUCU PACURUCU ANA LUCIA, TRAJANO JAVIER GONZALEZ REDROVAN, PESANTEZ AVILES LAURO FERNANDO, ROBLES BYKBAEV VLADIMIR ESPARTACO

Asistentes robóticos para el desarrollo de habilidades de afrontamiento como recurso para la inclusión educativa

LUIS JAVIER SERPA ANDRADE, PRISCILA VERONICA CEVALLOS LEON WONG, DIEGO FERNANDO QUISI PERALTA, DIANA MARCELA ROMERO CORDOVA, JEAN PAUL MATA QUEVEDO