Jardel Santos
0000-0002-8626-7229
UCG - UCUENCA - UTEQ
15
Coauthors
7
Documentos
1
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Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2019 | 1 |
2020 | 2 |
2022 | 3 |
2023 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 3 |
Pedagogía | 2 |
Idioma | 1 |
Psicología | 1 |
Psicología educativa | 1 |
Invertebrado | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Educación | 3 |
Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 3 |
Uso del inglés estándar | 3 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
Enseñanza primaria | 1 |
Cultura e instituciones | 1 |
Gramática del inglés estándar | 1 |
Retórica y colecciones literarias | 1 |
Interacción social | 1 |
Lingüística | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 4 |
Scopus | 3 |
Google Scholar | 2 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
María Rossana Ramírez Ávila | 3 |
Ramírez-ávila M.R. | 2 |
mramirez | 2 |
Vanessa Veiga de Souza | 1 |
Mayra Vélez-Ruiz | 1 |
Carmen Alicia Moncayo Noroña | 1 |
Paula Estefanía Alcívar Vélez | 1 |
Bernardes R.C. | 1 |
Mayra Carolina Vélez-Ruiz | 1 |
Barbosa W.F. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Improving Speaking Fluency Through 4/3/2 Technique and Self- Assessment
ArticleAbstract: This quasi-experimental research aimed to examine if and to what extent the adaptation of the 4/3/2Palabras claves:4/3/2 TECHNIQUE, Action Research, ECUADOR, fluency, self-assessment, SpeakingAutores:Jardel Santos, Ramírez-ávila M.R.Fuentes:scopusImproving Speaking Fluency through 4/3/2 Technique and Self-Assessment Facilitated by Video Recording
Master ThesisAbstract: Esta investigación de acción tuvo como objetivo mejorar la fluidez del idioma inglés de estudiantesPalabras claves:4/3/2 TECHNIQUE, fluency, self-assessment, Speaking, TESIS DE MAESTRÍA, VIDEO RECORDINGAutores:Jardel Santos, María Rossana Ramírez ÁvilaFuentes:rraaeStudents’ Perspectives on the 4/3/2 Technique and Self-Assessment to Improve English Speaking Fluency
ArticleAbstract: Understanding students’ perspectives and differentiating classroom practices based on student needsPalabras claves:4/3/2 TECHNIQUE, ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE, self-assessment, SPEAKING FLUENCY, Students’ perspectivesAutores:Jardel Santos, Ramírez-ávila M.R.Fuentes:googlescopusEvaluación de las emociones que impiden que estudiantes ecuatorianos hablen inglés en clase: Caso Provincia de Los Ríos
ArticleAbstract: Este estudio tuvo como objetivo definir las emociones que impiden que los estudiantes ecuatorianos hPalabras claves:Autores:Jardel Santos, Mayra Vélez-Ruiz, Vanessa Veiga de SouzaFuentes:rraaePeer Assessment Effect in Speaking Skills of EFL B1.2 Students in a Public Tech College
Master ThesisAbstract: This study aims to report the effect peer assessment has in developing speaking skills providing stuPalabras claves:aprendizaje, ENSEÑANZA DE IDIOMA, EVALUACION POR PARES, expresión oral, INGLÉS, TESIS DE MAESTRÍAAutores:mramirez, Carmen Alicia Moncayo Noroña, Jardel Santos, María Rossana Ramírez ÁvilaFuentes:rraae