Gema Liseth Ballén Faubla
ESPAM
4
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2014 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Factores humanos y ergonomía | 1 |
| Ciencia agraria | 1 |
| Pedagogía | 1 |
| Educación superior | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Salud y seguridad personal | 1 |
| Economía laboral | 1 |
| Agricultura y tecnologías afines | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Educación | 1 |
| Educación superior | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 2 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Miriam Elizabeth Félix López | 1 |
| María Vicenta Dueñas Navarrete | 1 |
| Mercedes Elizabeth Solórzano Alcívar | 1 |
| José Luis García Vera | 1 |
Top Keywords
Publicaciones del autor
Diagnóstico de los factores de riesgo de la carga física en los trabajadores(as) de las UDIV de la carrera Agrícola ESPAM-MFL
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se realizó en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí ManuePalabras claves:Carga Fisica, DIÁGNOSTICO, FACTORES DE RIESGO, plan de mejora, ProcedimientoAutores:Gema Liseth Ballén Faubla, María Vicenta Dueñas Navarrete, Miriam Elizabeth Félix LópezFuentes:rraaeExploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
Master ThesisAbstract: La investigación tuvo como objetivo explorar la enseñanza-aprendizaje en la modalidad híbrida distanPalabras claves:covid-19, Enseñanza-Aprendizaje, Modalidad híbrida distancia-virtual, PosgradoAutores:Gema Liseth Ballén Faubla, José Luis García Vera, Mercedes Elizabeth Solórzano AlcívarFuentes:rraae