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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud-Carrera Estimulación Temprana(17)
Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana(13)
Estimulación Temprana(4)
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO(2)
Carrera de Estimulación Temprana(1)
Área temáticas
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría(19)
Psicología diferencial y del desarrollo(19)
Enseñanza primaria(13)
Escuelas y sus actividades; educación especial(9)
Fisiología humana(9)
Área de conocimiento
Pediatría(23)
Pedagogía(11)
Desarrollo infantil(10)
Habilidad motora(9)
Cognición(5)
Origen
rraae(41)
"La presente investigación se realizó en el laboratorio de Estimulación Temprana y Práctica Docente Asistencial, de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Técnica de Ambato, con una población de 21 niños en el rango de edad de 0 a 3años, centrándose en comprobar si la estimulación temprana que reciben los niños en el laboratorio influye en el desarrollo psicomotor; partiendo de los objetivos específicos de caracterizar a la población sujeta a la investigación; valora su desarrollo psicomotor a partir de la escala Bayley de desarrollo infantil – III, la cual está dividida en tres escalas: escala cognitiva, lenguaje y motora; posterior a esto analizar cómo es aplicada la estimulación temprana en el laboratorio, la misma que es indagada a partir de una encuesta aplicada al personal; y así establecer una relación entre variables planteadas, luego de realizar la valoración a cada niño y por medio de los resultados obtenidos se proceda a comprobar las hipótesis planteadas donde dentro de las edades de 6 a 9 meses y 2 a 3 años la estimulación temprana influye en el desarrollo psicomotor y dentro de las edades de 9 a 12 meses y de 1 a 2 años no influye la estimulación temprana debido a factores de su entorno.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se realizó en el laboratorio de estimulación temprana y Práctica Docente APalabras claves:cognitivas, Desarrollo Psicomotor, Estimulación Temprana, HABILIDADES MOTORAS, LENGUAJEAutores:Andrea Anabel Díaz Moyolema, Elsa Verónica Troya OrtizFuentes:rraaeAplicación del masaje Shantala en niños de 2 a 3 años con parálisis cerebral y su desarrollo psicomotor, Patronato Municipal Latacunga
Bachelor ThesisAbstract: En el contexto familiar y social, de tener un niño con Parálisis Cerebral limita ciertos aspectos dePalabras claves:PARÁLISIS_CEREBRAL DESARROLLO_PSICOMOTORAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Lorena Elizabeth Chuquitarco EscobarFuentes:rraaeEl nintendo wii en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con síndrome de down de 3 a 4 años
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto observa la gran importancia, que tiene la utilización del nintendo wii en el dePalabras claves:DESARROLLO, MOTRICIDAD_GRUESA, SÍNDROME_DOWN, EDUCACIÓN_ESPECIAL.Autores:Elsa Verónica Troya Ortiz, María Gabriela Fiallos CastroFuentes:rraaeFactores Asociados al retraso del Lenguaje en niños de 2 A 3 años, en el CIBV Luis Fernando Ruiz de la ciudad de Latacunga
Bachelor ThesisAbstract: El presente Proyecto de Investigación se llevó a cabo con el tema “Factores asociados al retraso delPalabras claves:FACTORES_ASOCIADOS, Niños, Padres, RETRASO_LENGUAJEAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Mayra Ximena Rojas CajamarcaFuentes:rraaeEl Ambiente Familiar En El Desarrollo Motor De Niños De 0 A 3 Años Que Se Encuentran Con Sus Madres Privadas De Libertad
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación se desarrolló sobre el Tema: “El Ambiente Familiar en el DesarPalabras claves:AMBIENTE_FAMILIAR, DESARROLLO_MOTOR, MIRAFLORES_ALTO, NIÑOS_MADRES, PRIVACION_LIBERTADAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Mayra Isabel Sánchez BurgosFuentes:rraaeEl Arte Terapia en el Desarrollo Motor en los niños con Síndrome de Down de 5 años de edad en la Fundación Corazón de María de Pelileo
Bachelor ThesisAbstract: El presente Proyecto de Investigación se desarrolla sobre el tema “El Arte Terapia en el DesarrolloPalabras claves:ARTE_TERAPIA, MOTOR_FINO, MOTOR_GRUESO, Niños, SINDROME_DE_DOWNAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Viviana Carolina Aguiar GaiborFuentes:rraaeEl Cuento Motor en el Desarrollo de las Nociones Básicas en los niños con Síndrome de Down de 4 a 5 años del “Instituto de Educación Especial Ambato
Bachelor ThesisAbstract: Work Graduation question is to determine how the story affects motor development of the basic functiPalabras claves:CUENTO_MOTOR, Exploratoria, NOCIONES_BÁSICAS, SÍNDROME_DOWNAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, María Fernanda López FreireFuentes:rraaeEl Método Vojta en el Desarrollo de la Motricidad Gruesa en niños de 6 a 10 meses del Centro de Desarrollo Infantil y Estimulación Gymbore Gardens
Bachelor ThesisAbstract: El primer año de vida del niño es de gran importancia el desarrollo motriz grueso, debido a que todoPalabras claves:desarrollo, METODO, MOTRICIDAD_GRUESA, VOJTAAutores:Cristina Monserrath Jaramillo Sánchez, Elsa Verónica Troya OrtizFuentes:rraaeEl Retraso simple del Lenguaje en el desarrollo socioafectivo en niños de 1 a 3 años
Bachelor ThesisAbstract: El Trabajo de Graduación tiene como interrogante determinar cómo la influencia del retraso simple dePalabras claves:desarrollo, LENGUAJE, Retraso, SOCIO_ AFECTIVOAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Leonor Maricela Santana LaraFuentes:rraaeEstimulación Acuática y su Influencia en el Área Motriz Gruesa en Niños Especiales en el Centro de Discapacidades San José de Huambalo, Provincia de Tungurahua
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo de esta investigación fue establecer cómo influye la estimulación acuática en el área moPalabras claves:ACUATICA, Cerebral, estimulacion, EVALUACION, GRUESA, Motricidad, ParalisisAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Lorena Maribel Fiallos GómezFuentes:rraae