Mostrando 5 resultados de: 5
Filtros aplicados
Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(5)
Publisher
Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana(4)
Carrera de Estimulación Temprana(1)
Área temáticas
Psicología diferencial y del desarrollo(4)
Enseñanza primaria(3)
Escuelas y sus actividades; educación especial(2)
Fisiología humana(2)
Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar(1)
Origen
rraae(5)
"La presente investigación se realizó en el laboratorio de Estimulación Temprana y Práctica Docente Asistencial, de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad Técnica de Ambato, con una población de 21 niños en el rango de edad de 0 a 3años, centrándose en comprobar si la estimulación temprana que reciben los niños en el laboratorio influye en el desarrollo psicomotor; partiendo de los objetivos específicos de caracterizar a la población sujeta a la investigación; valora su desarrollo psicomotor a partir de la escala Bayley de desarrollo infantil – III, la cual está dividida en tres escalas: escala cognitiva, lenguaje y motora; posterior a esto analizar cómo es aplicada la estimulación temprana en el laboratorio, la misma que es indagada a partir de una encuesta aplicada al personal; y así establecer una relación entre variables planteadas, luego de realizar la valoración a cada niño y por medio de los resultados obtenidos se proceda a comprobar las hipótesis planteadas donde dentro de las edades de 6 a 9 meses y 2 a 3 años la estimulación temprana influye en el desarrollo psicomotor y dentro de las edades de 9 a 12 meses y de 1 a 2 años no influye la estimulación temprana debido a factores de su entorno.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se realizó en el laboratorio de estimulación temprana y Práctica Docente APalabras claves:cognitivas, Desarrollo Psicomotor, Estimulación Temprana, HABILIDADES MOTORAS, LENGUAJEAutores:Andrea Anabel Díaz Moyolema, Elsa Verónica Troya OrtizFuentes:rraae“El cuento como estrategia de prevención en el desarrollo de niños con bajo peso de 2 a 3 años.”
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo analiza “El cuento como estrategia de prevención en el desarrollo de niños con bPalabras claves:Cuento, cuidadoras, DESARROLLO ESTRATEGIAS, MotricidadAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Juddy Estefania Mariño AlmendarizFuentes:rraae“La estimulación temprana en el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 a 4 años del centro de educación inicial angelitos de luz”.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación fue en base al tema: “La Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotorPalabras claves:DESARROLLO_PSICOMOTOR, ESTIMULACIÓN_TEMPRANA, NIVEL_E_APRENDIZAJEAutores:Elsa Verónica Troya Ortiz, Liceña Alexandra Quintuña CaluñaFuentes:rraae“La expresión corporal en el desarrollo motor grueso de los niños/as de 1 a 2 años”.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se enfoca en el análisis de “LA EXPRESIÓN CORPORAL EN EL DESARROLLO MOTORPalabras claves:DESARROLLO_MOTOR GRUESO, estimulacion, EXPRESIÓN_CORPORAL, TEST_DE_DENVERAutores:Deisy Margarita Mora Mora, Elsa Verónica Troya OrtizFuentes:rraae“La música infantil como estrategia para un adecuado inicio de la alimentación complementaria en los niños de 6 a 12 meses”.
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente proyecto de investigación tiene como tema “la música infantil como estrategia para un aPalabras claves:Alimentacion Complementaria, Musica Infantil, Niños, NUTRICIÒNAutores:Diana Carolina Barba Chérrez, Elsa Verónica Troya OrtizFuentes:rraae