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Conocimientos correctos y errores de conocimiento en el estudio de las cónicas con uso de geogebra por estudiantes del tercero de bachillerato
Master ThesisAbstract: Esta investigación parte de la necesidad de identificar los conocimientos correctos y errores de conPalabras claves:aprendizaje, CONICAS, Conocimientos Correctos, Errores de conocimiento, GEOGEBRA, Tesis de Maestría en Docencia de las MatemáticasAutores:Mónica del Carmen Lliguaipuma Aguirre, William Manuel González GallegosFuentes:rraaeDesarrollo de la comprensión de los conceptos de funciones lineales en los estudiantes de décimo año de educación básica: propuesta metodológica
Master ThesisAbstract: La presente investigación parte de la necesidad de superar los vacíos conceptuales que se producen dPalabras claves:Aprendizaje significativo, COMPRENSION, enseñanza, Funcion Lineal, Tesis de Maestría en Docencia de las MatemáticasAutores:Gioconda del Rocío Vintimilla Zea, Mónica del Carmen Lliguaipuma AguirreFuentes:rraaeDificultades específicas en el aprendizaje de la suma con números enteros en estudiantes con discapacidad intelectual leve incluidos en las clases ordinarias de Educación General Básica Superior: adaptaciones curriculares
Master ThesisAbstract: Este trabajo de investigación parte de la necesidad de superar las limitaciones y carencias de atencPalabras claves:Adaptaciones curriculares, Dificultades de Aprendizaje, DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE, inclusion, necesidades educativas especiales, Suma De Numeros Enteros, Tesis de Maestría en Docencia de las MatemáticasAutores:Juca Faicán, Sandra Patricia Faicán, Sandra Patricia, Mónica del Carmen Lliguaipuma AguirreFuentes:rraaeLa autoeficacia docente y su influencia en el proceso de enseñanza de matemáticas en Educación Básica Superior y Bachillerato General Unificado en el Distrito dos, Circuito cinco y seis del cantón Cuenca
Bachelor ThesisAbstract: Debido a los profundos cambios a la que ha sido sometida la educación media en cuanto a currículo,Palabras claves:Autoeficacia Docente, MATEMATICAS, Proceso de enseñanza, Tesis de Maestría en Docencia de las MatemáticasAutores:Luís Pablo Ñauta Villa, Mónica del Carmen Lliguaipuma AguirreFuentes:rraae