Mostrando 10 resultados de: 12
Publisher
Universidad de Cuenca(4)
Área temáticas
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(9)
Educación(5)
Escuelas y sus actividades; educación especial(5)
Uso del inglés estándar(4)
Filosofía y teoría(2)
Área de conocimiento
Pedagogía(4)
Idioma(3)
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera(2)
Tecnología educativa(2)
Adquisición del lenguaje(1)
Origen
rraae(12)
Compound nouns and reading comprehension: creating awareness of compound nouns to improve the reading comprehension of students of english at the university of Cuenca
Master ThesisAbstract: El propósito de esta investigación fue indagar sobre el impacto que tendría una enseñanza directa dePalabras claves:Comprension lectora, DECODIFICACION, educacion, Enseñanza Del Ingles, LINGÜÍSTICA APLICADA, Sustantivos Compuestos, Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica AplicadaAutores:Mónica Patricia Abad Célleri, Ruth Elizabeth Wilches AlvearFuentes:rraaeAn aid to study phonetics: Wireframe and Storyboard of a cell phone application as an educational tool for students of the english literature major at the University of Cuenca
Bachelor ThesisAbstract: Los futuros docentes de inglés de la Universidad de Cuenca han demostrado tener ciertas dificultadesPalabras claves:educacion, Enseñanza Del Ingles, FONÉTICA, GRAMÁTICA, LENGUA EXTRANJERA, PRONUNCIACIONAutores:Francisco Andrés Urgilez Quizhpi, Mónica Patricia Abad Célleri, Zulema Izamar Peña AlvarezFuentes:rraaeAnalyzing the impact of strategy-based instruction on vocabulary acquisition and the listening skill
Master ThesisAbstract: This research was carried out with the intention of investigating the effect that explicit instructiPalabras claves:Bottom-Up Strategies, Keyword Method, LANGUAGE LEARNING STRATEGIES, Memory Strategies, Strategy-Base, Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica Aplicada, Top-Down Listening Strategies, VOCABULARY ACQUISITION, VOCABULARY LEARNING STRATEGIESAutores:Anne Carr, Mónica Patricia Abad CélleriFuentes:rraaeContent-based instruction for level 3 business majors in the efl classroom at the University of Azuay: incorporating content without sacrificing language
Master ThesisAbstract: Content-based language teaching, also known as Content-Based Instruction (CBI) in North America andPalabras claves:business administration, Content And Language Integrated Learning, Content-Based Instruction, ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE, Grammatical Competence, MOTIVATION, Tesis De Maestria En Lingüistica Aplicada A La Enseñanza Del Ingles Como Lengua ExtranjeraAutores:Melita Vanessa Vega Auquilla, Mónica Patricia Abad CélleriFuentes:rraaeApproaches to pronunciation teaching in the EFL/ESL classroom
Bachelor ThesisAbstract: Esta síntesis de investigación tuvo como objetivo analizar tres enfoques de la enseñanza de pronuncPalabras claves:educacion, Enseñanza Del Ingles, Linguistica, Literatura InglesaAutores:Darío Josué Maldonado Juca, Mónica Patricia Abad CélleriFuentes:rraaeImproving teenagers’ english reading skills: an analysis of the advantages and disadvantages of using a virtual learning environment
Bachelor ThesisAbstract: El aprendizaje de una lengua extranjera requiere de tiempo, práctica y del uso de diferentes recursoPalabras claves:aprendizaje, educacion, Enseñanza Del Ingles, Entornos virtualesAutores:Cecilia Marieta Vázquez Patiño, Mónica Patricia Abad CélleriFuentes:rraaePerceived benefits, motivations and preferences for foreign language learning by older adults. Insights from an initiative in Cuenca, Ecuador
ArticleAbstract: El presente estudio analiza las percepciones y actitudes que tienen los adultos mayores de la ciudadPalabras claves:Adultos mayores, Beneficios Del Aprendizaje, EFL, Motivaciones Para AprenderAutores:Juan Fernando Mora Reino, Mónica Patricia Abad CélleriFuentes:rraaeTask-based language learning: using debates to enhance speaking abilities of Intermediate high school students in the EFL classroom
Master ThesisAbstract: El propósito de este estudio es validar el uso de debates a través de la metodología basada en tareaPalabras claves:Bachillerato, debates, Metodologia En Tareas, Oratoria, SecundariaAutores:Mónica Patricia Abad Célleri, Pilar del Rocío Vásconez UrgilezFuentes:rraaeTask-based language learning: using debates to enhance speaking abilities of intermediate high school students in the efl classroom
Master ThesisAbstract: El propósito de este estudio es validar el uso de debates a través de la metodología basada en tareaPalabras claves:Education, Speaking Skills, Task-Based Approach, TEACHING ENGLISH, Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica AplicadaAutores:Mónica Patricia Abad Célleri, Pilar del Rocío Vásconez UrgilezFuentes:rraaeThe eclectic approach to teaching english as a foreign language
Bachelor ThesisAbstract: El propósito de esta síntesis de investigación es explorar y analizar los efectos del enfoque eclécPalabras claves:educacion, Enseñanza Del Ingles, Literatura Inglesa, Metodos de enseñanzaAutores:Jenny Maritza Fernández Pillco, Mónica Patricia Abad Célleri, Verónica Elizabeth Toalongo OchoaFuentes:rraae