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Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(4)
Publisher
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.(3)
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación(1)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(4)
Enseñanza primaria(3)
Educación(2)
Educación, investigación, temas relacionados(1)
Matemáticas(1)
Origen
rraae(4)
Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño
Bachelor ThesisAbstract: La finalidad del presente trabajo investigativo está referida a la influencia que tiene la lecturaPalabras claves:Aprendizaje significativo, LECTURA DE IMÁGINESAutores:América Tovar Miranda, Ángel Baño Aldaz, Cecilia Jacqueline Ruiz Fajardo, Clara Victoria Zeas Yaguana, Cynthia Omayra Tello Bacusoy, Francisco Villao Villacrés, Franklin Barros Morales, Genesis Lucia Zambrano Aguilera, Geovanny Raquel Napa Hernández, Jenny Alexandra Naranjo Gutiérrez, José Isidro Montenegro Obregón, José Zambrano García, Juan De La Torre Carchi Villamar, Katherine Lisbeth Lozano Almea, Lety Gisella Párraga Bazurto, Marco Espinoza Ulloa, María Yolanda Ati Cabay, María Zoila Sánchez Gaspar, Martha Angélica Vera Suárez, Mélida Lastenia Ordóñez Medina, Moisés Alfredo Roca Ortiz, Pita Velasco, Raúl Erazo Mestanza, Richard Juan Castro Reyes, Rogelio Bermúdez Sarguera, Rugel, Anabel Pita, Isabela, Wilma Janneth Vega SilvaFuentes:rraaeIncidencia del material didáctico en calidad de aprendizaje significativo en el componente de la expresión artística de los niños y niñas de 5 años de edad de la Escuela Sixto Liborio Macías zona 5 distrito 09D19 de la provincia del Guayas, cantón Santa Lucía periodo lectivo 2015 – 2016.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo se realizó en respuesta a una problemática existente en el desarrollo de los aprPalabras claves:Aprendizaje significativo, Material DidacticoAutores:Cecilia Jacqueline Ruiz Fajardo, Francisco Villao Villacrés, Rugel, Anabel Pita, IsabelaFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas activas en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de octavo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Nuestra Señora de Fátima del cantón Palenque, durante el periodo lectivo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: Este proyecto de investigación se llevó a cabo por medio de una minuciosa observación y de un análiPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Francisco Villao Villacrés, Jenny Mercedes Ibarra Morales, Jéssica Karina Morales CruzFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas activas en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Matemáticas en los estudiantes del sexto grado de educación general básica de la Escuela Catorce de Junio, zona 5, distrito 12D05, Provincia de Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto se enfoca a la escases de Estrategias Metodológicas problema generado en la esPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Francisco Villao Villacrés, Katerin Estefanía Chávez Palacios, Luis Eduardo Aguirre LeónFuentes:rraae