Mostrando 7 resultados de: 7
Filtros aplicados
Publisher
Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(3)
Universidad Casa Grande. Facultad Mónica Herrera(2)
Universidad Casa Grande Facultad de Ecología Humana(1)
Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado(1)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(4)
Problemas sociales y servicios a grupos(4)
Educación(3)
Grupos de personas(2)
Interacción social(2)
Origen
rraae(7)
Apreciación de los padres sobre el Modelo de Trabajo Centrado en las Rutinas y en Contextos Naturales
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo recoge la apreciación de los padres de familia sobre el Modelo de Trabajo CentraPalabras claves:Atencion Temprana, DESARROLLO TEMPRANO, Discapacidad, familia, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Diana María Hadler Morán, Fresia Rodriguez, Marcela FrugoneFuentes:rraaeActitudes de los inscritos en el curso de inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo de este estudio fue identificar las actitudes de los inscritos en el curso de InclusiónPalabras claves:Discapacidad, familiaAutores:Andrea Carolina Meza Llanos, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraaeDescripción de la apreciación del curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” por parte de los padres de familia de personas con discapacidad inscritos en el curso
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tuvo como objetivo principal conocer la apreciación de los padres de familPalabras claves:Discapacidad, familia, SONDEO DE OPINIÓN, Televisión educativaAutores:Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, Raquel Amada Loor PincayFuentes:rraaeEstudio sobre el aprendizaje de la construcción de relaciones de colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad a partir de una intervención basada en rutinas
Master ThesisAbstract: Este trabajo cualitativo se define como una investigación educativa al centrarse en el proceso de apPalabras claves:Atencion Temprana, DESARROLLO INFANTIL, Discapacidad, Educación Especial, familia, INTERVENCIÓN BASADA EN RUTINAS, TESIS DE MAESTRÍAAutores:mfrugone, Fresia Rodríguez, Marcela Frugone, Rosa Elena Martínez SantosFuentes:rraaeInterpretaciones de los padres de familia con hijos con discapacidad inscritos en el curso de Inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de Inclusión y enfoque centrado en la familia
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente estudio describe las interpretaciones de los contenidos del curso sobre Inclusión y enfPalabras claves:Discapacidad, Educación Especial, familiaAutores:Alexandra Josefina Avilés Burga, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraaeUso y valoración de los dispositivos pedagógicos utilizados en el curso de Inclusión de aprendamos ¨Todos somos iguales todos somos diferentes¨
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo está orientado a identificar el uso y la valoración que hace la audiencia de los disposPalabras claves:Discapacidad, Método pedagógico, Televisión educativaAutores:Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, María Camila Manrique Monsalve, puribeFuentes:rraaeValoraciones de los inscritos en el curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” sobre las acciones de marketing social usadas para poner en circulación el curso
Bachelor ThesisAbstract: Aprendamos is a city-wide course supported by the local government of Guayaquil, Ecuador, aimed at pPalabras claves:Discapacidad, MARKETING, SONDEO DE OPINIÓN, Televisión educativaAutores:Claudia Patricia Uribe, Cristina Cornejo Ayala, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraae