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Publisher
Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(6)
Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado(1)
Área temáticas
Educación(5)
Escuelas y sus actividades; educación especial(4)
Problemas sociales y servicios a grupos(3)
Enseñanza primaria(1)
Interacción social(1)
Origen
rraae(7)
Capacidades y dificultades de las competencias emocionales y la relación con la implicación en las rutinas escolares para favorecer la Inclusión Educativa
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tiene como objetivo identificar la relación entre las capacidades y dificuPalabras claves:Educación Especial, educación inicial, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Natalie CossettiniFuentes:rraaeEstudio sobre el aprendizaje de la construcción de relaciones de colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad a partir de una intervención basada en rutinas
Master ThesisAbstract: Este trabajo cualitativo se define como una investigación educativa al centrarse en el proceso de apPalabras claves:Atencion Temprana, DESARROLLO INFANTIL, Discapacidad, Educación Especial, familia, INTERVENCIÓN BASADA EN RUTINAS, TESIS DE MAESTRÍAAutores:mfrugone, Fresia Rodríguez, Marcela Frugone, Rosa Elena Martínez SantosFuentes:rraaeIncidencia en la implicación de tres niñas con discapacidad como resultado de la formación a docentes sobre enseñanza incidental
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tiene como objetivo demostrar los efectos de la enseñanza incidental trasPalabras claves:Educación Especial, educación inicial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Nicole Alejandra Román RoldósFuentes:rraaeInterpretaciones de los padres de familia con hijos con discapacidad inscritos en el curso de Inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de Inclusión y enfoque centrado en la familia
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente estudio describe las interpretaciones de los contenidos del curso sobre Inclusión y enfPalabras claves:Discapacidad, Educación Especial, familiaAutores:Alexandra Josefina Avilés Burga, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraaePerfil del desarrollo y su relación con el nivel de implicación de tres niñas con discapacidad basado en una enseñanza incidental
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación, con enfoque cuantitativo y de alcance descriptivo y correlacional, tienePalabras claves:Educación Especial, educación inicial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Rafaella María Avellán AvilésFuentes:rraaeValoración de la implicación de las niñas desde 3 perspectivas: maestros, padres y la implicación centrada en rutinas
Bachelor ThesisAbstract: El estudio exploró el nivel de implicación de 3 niñas con necesidades educativas especiales dentro dPalabras claves:Docente, Educación Especial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, familia, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Raquel Arianna Aguirre EspinozaFuentes:rraaeValoración del cambio de la enseñanza incidental de tres maestras de Educación Inicial de escuelas particulares ordinarias de Guayaquil tras una jornada de formación
Bachelor ThesisAbstract: El presente estudio es de enfoque mixto y se realizó con tres maestras de niños de 3 a 6 años de esPalabras claves:Educación Especial, educación inicial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, Formación docente, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, María Patricia Mendoza ZambranoFuentes:rraae