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Evaluación e intervención de los trastornos del habla en los niños de 5 a 8 años que asisten a la Escuela Federico Proaño en el período julio-diciembre, Cuenca-Ecuador 2011

Abstract:

El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar e intervenir en los trastornos del habla en los niños de la escuela Federico Proaño mediante un estudio Descriptivo Prospectivo con intervención logopédica. Se evaluó mediante los test de Mecanismo Oral Per (...)

Año de publicación:

2011

Keywords:

  • Fonoaudiología
  • Logoterapia
  • estudiantes
  • CANTÓN CUENCA
  • Niños

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Idioma
  • Pediatría

Áreas temáticas de Dewey:

  • Fisiología humana
  • Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
Procesado con IAProcesado con IA

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 4: Educación de calidad
Procesado con IAProcesado con IA

Contribuidores:

Hugo Aníbal Cañar LojanoHugo Aníbal Cañar Lojano
Edgar Carvajal FlorEdgar Carvajal Flor
Paula Mercedes Avila TorresPaula Mercedes Avila Torres
Freddy Francisco Campoverde CampoverdeFreddy Francisco Campoverde Campoverde