Evaluación e intervención logopédica en niños/as de primero a cuarto de básica con alteración de la motricidad bucolinguofacial relacionada a dislalia funcional. Escuela Fe y Alegría. Cuenca, 2012

Abstract:

El presente trabajo se lo ha realizado a través del método Descriptivo con Intervención, cuyo objetivo fue desarrollar la evaluación e intervención logopédica en niños/as de primero a cuarto de básica con alteración de la motricidad bucolinguofacial relaci (...)

Año de publicación:

2013

Keywords:

• ARTICULACIÓN
• Fonoaudiología
• HABLA
• CANTÓN CUENCA
• Niños
• Logoterapia

Fuente:

rraae