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La formaci?n de los docentes en la detecci?n temprana de los factores de riesgo para determinar la presencia del Trastorno del Espectro Autista en ni?os y ni?as de 4 a 5 a?os en centros educativos fiscales de la ciudad de Cuenca, 2013-2014

Abstract:

Los docentes en los centros educativos, son las personas que se encuentran a cargo y en constante relaci?n con los ni?os y ni?as, por lo que es de suma importancia que tengan pleno conocimiento del desarrollo tanto f?sico como psicol?gico del ni?o. As? mismo identificar algunos signos y s?ntomas que no se encuentren de acuerdo a las diferentes etapas evolutivas. Lo que conllevar?a a una detecci?n, diagn?stico oportuno y un tratamiento eficaz. Es por ello, que esta investigaci?n se centra en el grado de conocimiento que los docentes del nivel inicial de Centros Educativos Fiscales, poseen acerca del Trastorno del Espectro Autista (TEA), posteriormente se lleva a cabo una comparaci?n con los resultados del nivel de conocimiento que los docentes de C.E. Privados tienen acerca del tema. En el cual se identifica que ambos grupos objetos de estudio necesitan capacitaci?n y/o actualizaci?n, lo que contribuir? a mejorar la calidad de vida de los ni?os con TEA.