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Monitoreo de la Agencia y Participación en Niños de 11 a 13 Años de Edad de Noveno Grado de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Particular Bilingüe “Leonardo Da Vinci” del Cantón Manta, Provincia de Manabí.

Abstract:

El objetivo consistió en monitorear la presencia de agencia y participación infantil en niños de 11 a 13 años de edad de noveno grado de educación general básica superior de la Unidad Educativa Particular Bilingüe “Leonardo Da Vinci” del cantón Manta, provincia de Manabí con el propósito de evaluar los niveles en que se da la participación infantil consultiva, colaborativa, y dirigida por niños y niñas durante la pandemia del COVID-19 y más allá, considerando los cambios extremos experimentados dentro de las circunstancias socioeconómicas y educativas a nivel mundial. En lo metodológico se encuentra dentro del paradigma acción-reflexión con un enfoque mixto cualitativo y cuantitativo con un alcance exploratorio. Se aplicaron entrevistas a tres grupos focales y herramientas de monitoreo, evaluación y promoción de la agencia y participación infantil. Así mismo, se utilizaron tablas de registro de observación. Como resultado se tiene que existe un alto nivel de agencia y participación infantil consultiva, colaborativa y dirigida por los niños y niñas de la muestra seleccionada a pesar del contexto adverso del Covid-19; a esto se le suma que las siete herramientas de participación infantil propuestas por Lansdown y O'Kane en el año 2014 fueron efectivas en monitorear la agencia y participación de los niños y niñas.