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Análisis comparativo sobre el desempeño de destrezas numéricas en niños y niñas del primero de básica en cuatro escuelas de la ciudad de Cuenca
Master ThesisAbstract: Cimentar el desarrollo de bases matemáticas sólidas a temprana edad, representa un aspecto de éxitoPalabras claves:Conteo, DESTREZAS, EDUCACIÒN INFANTIL, Evaluacion Matematica, Tesis De Maestria En Educacion Y Desarrollo Del PensamientoAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Julio Moisés Hebkp_redia TapiaFuentes:rraaeAprender a sumar y restar con el juego en segundo año de educación general básica
Bachelor ThesisAbstract: The aim of this innovation proposal is to improve the level of well-being and involvement of second-Palabras claves:Educacion General Basica, Educación primaria, JUEGO, Lúdica, MATEMATICAS, niño, Resta, sumaAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, María Angélica Ushca Guayacundo, Tatiana Fernanda Llivisaca CulcayFuentes:rraaeDesarrollo del número y la aritmética en niños de tres a ocho años de edad
Bachelor ThesisAbstract: This monographic work is situated in the field of Basic Education, specifically in the area of MathPalabras claves:Actividades Lúdicas, Aritmética, educacion, Educación básica, enseñanza, matemáticaAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, María Belén Cordero TamayoFuentes:rraaeDesarrollo del procesamiento del número y la cantidad en niños y niñas de 7 años
Bachelor ThesisAbstract: Varios autores han expresado que los niños/as desde una edad temprana, ya poseen capacidades numéricPalabras claves:Desarrollo Matematico, Educación básica, Matematica Enseñanza, niño, Problemas De CalculoAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Jéssica Maribel Guiñansaca, Mónica Patricia CabreraFuentes:rraaeDesempeño numérico de los niños de primer año de básica
ArticleAbstract: Las destrezas numéricas que poseen los niños en el kindergarten (primer año de básica en Ecuador) pbPalabras claves:Desempeño Numerico, Destrezas De Conteo, Destrezas Relacionales Piagetianas, EDUCACIÒN INFANTIL, Evaluacion Matematica TempranaAutores:Gina Bojorque, GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Julio Hebkp_redia, Julio Moisés Hebkp_redia TapiaFuentes:rraaeEarly number and arithmetic performance of Ecuadorian 4-5-year-olds
ArticleAbstract: This study aimed at (a) constructing a reliable and valid test to assess Ecuadorian 4–5-year olds’ nPalabras claves:Kindergartners, number and arithmetic, Preschoolers, test constructionAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, J Moscoso, Jheni Moscoso, Torbeyns J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:rraaescopusEarly numeracy skills of children from ecuador: Differences between school types
ArticleAbstract: The aim of this study was to examine the early numerical skills of 355 Ecuadorian children at the bePalabras claves:childhood, ECUADOR, Mathematics, schoolAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Torbeyns J., Van Hoof J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:googlescopusEcuadorian children’s repeating patterning abilities and its association with early mathematical abilities
ArticleAbstract: Young children’s early repeating patterning abilities are important foundations for their later mathPalabras claves:developing country, Early mathematical abilities, Kindergarten, Preschool, Repeating patternsAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, NELI NORMA GONZALES PRADO, Torbeyns J., Vershaffel L., Wijns N.Fuentes:googlescopusEcuadorian kindergartners' numerical development: Contribution of SES, quality of early mathematics education, and school type
ArticleAbstract: This study aimed at analyzing the development of Ecuadorian children's early numerical abilities durPalabras claves:Early numerical abilities, Habilidades numéricas iniciais, Kindergarten, Nível sócio econômico (SES), Pré-escola, Qualidade da educação matemática inicial, Quality of early mathematics education, SESAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Torbeyns J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:googlescopusEffectiveness of the Building Blocks program for enhancing Ecuadorian kindergartners’ numerical competencies
ArticleAbstract: We investigated the effectiveness of the Building Blocks program for enhancing Ecuadorian kindergartPalabras claves:Building blocks program, Early numerical abilities, intervention, Kindergarten, SFONAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Torbeyns J., Van Hoof J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:googlescopus