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Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(28)
Área temáticas
Problemas sociales y servicios a grupos(13)
Enseñanza primaria(10)
Escuelas y sus actividades; educación especial(10)
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría(10)
Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar(6)
Origen
rraae(28)
Diagnóstico y evaluación logopédica de las dificultades del habla en niños/as y adolescentes de 7 a 18 años con discapacidad intelectual de algunos centros de educación especial de Cuenca
Bachelor ThesisAbstract: The aim of this thesis was to diagnose and evaluate speech difficulties in children and youth 7-18 yPalabras claves:CANTÓN CUENCA, Discapacidad, educacion, estudiantes, Fonoaudiología, HABLA, NiñosAutores:María Belén Rodas Molina, María Paz Cobos Guevara, Silvia Rocío Sempértegui León, Tania Lorena Pesántez DíazFuentes:rraaeConocimiento de los profesionales sobre el programa NIDCAP (cuidado individualizado y evaluación del desarrollo del recién nacido) Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital José Carrasco Arteaga - 2018.
Bachelor ThesisAbstract: Los profesionales de la salud en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales cuyo ámbito de trabajoPalabras claves:CANTÓN CUENCA, Cuidados Intensivos, Estimulación Temprana, PREMATURO, recién nacidoAutores:Ariana Marcela Vintimilla Cordero, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeCapacitación sobre la inclusión de las discapacidades a padres de familia del Centro Infantil de cuidado diario Travesuras. Cuenca 2015
Bachelor ThesisAbstract: ANTECEDENTES: La inclusión es el proceso de identificar y responder a las necesidades de todos los nPalabras claves:CANTÓN CUENCA, Estimulación Temprana, Guarderias Infantiles, inclusión educativa, Intervencion Temprana, NECESIDADES ESPECIALES, Niños DiscapacitadosAutores:María Silva Mogrovejo Castro, Mercy Verónica Gúzman Salinas, Paulina Andrea Pinos Arteaga, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeAplicación del tamizaje de neurodesarrollo en el Proyecto Creciendo con Nuestros Hijos, mediante el instrumento de neurodesarrollo pediátrico (NPED) en las comunidades de Zhindilig, Agüilán y Santa Marianita de la Ciudad de Azogues en los meses de mayo-octubre del 2014
Bachelor ThesisAbstract: Es un estudio de tipo descriptivo cuyo objetivo general fue aplicar el tamizaje de neurodesarrollo ePalabras claves:Ciudad De Azogues, Desarrollo Psicomotor, Estimulación Temprana, Neurodesarrollo Pediatrico, Provincia de CañarAutores:Hugo Aníbal Cañar Lojano, Liliana Elizabeth Guamán Paredes, Silvia Rocío Sempértegui León, Véronica Emperatriz Ligua RamírezFuentes:rraaeDesarrollo psicomotriz en niños de 13 a 35 meses estimulación temprana en niños de 13 a 35 meses con retraso en el desarrollo psicomotriz de los centros de cuidado diario del Ministerio de Bienes Social. Cuenca-1996
Bachelor ThesisAbstract: Tecnóloga médica en la especialidad de estimulación tempranaPalabras claves:CUIDADO INFANTIL, desarrollo psicomotriz, Estimulación TempranaAutores:Ana Lucía Ochoa L., Dora Gutiérrez C., Marisol Quezada Q., Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeEvaluación de los conocimientos, actitudes y prácticas de padres de niños/as con discapacidad intelectual que asisten a la asociación para el desarrollo integral del niño/a excepcional del Azuay ADINEA, julio a diciembre 2009
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo de investigación se realiza a través de un estudio cuasi experimental, que permitirá sPalabras claves:DESARROLLO INFANTIL, Discapacidad Intelectual Infantil, Estimulación Temprana, Provincia del AzuayAutores:Cristian Fernando Quezada Pérez, Diego Xavier Asmal Peralta, Hugo Aníbal Cañar Lojano, Mercy Rocío Riera Idrovo, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeEvaluación del desarrollo psicomotor a preescolares que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir Santa Ana, San Agustín, Los Polluelitos y Anima, mediante la Escala Brunet-Lézine Revisado Cuenca, 2017
Bachelor ThesisAbstract: BACKGROUND: The Ministry of Economic and Social Inclusion ensures child development through the EaPalabras claves:CANTÓN CUENCA, CENTROS INFANTILES, DESARROLLO INFANTIL, Desarrollo Psicomotor, Estimulación TempranaAutores:Karina Fernanda Heras Figueroa, María Belén Berrezueta Fernández, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeEvaluación del grado de madurez intelectual de los niños(as) de primero de básica y elaboración de una propuesta metodológica de articulación entre el nivel de educación inicial al básico de las escuelas: Carlos Crespi, Ezequiel Crespo, Sagrado Corazón y María Auxiliadora del Área de Salud No. 2, Cuenca-2011
Bachelor ThesisAbstract: This investigation work was developed through an action-intervention study. The main objectives werePalabras claves:CANTÓN CUENCA, Educación básica, Estimulación Temprana, MADUREZ INTELECTUAL, NIÑAS, Niños, Pruebas intelectualesAutores:Blanca Rocío Chuchuca Criollo, Diana Priscila Galán Torres, Nancy Eulalia Auquilla Díaz, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeEvaluación del grado de madurez intelectual de los niños(as) de primero de básica y elaboración de una propuesta metodológica de articulación entre el nivel de educación inicial al básico de las escuelas: Corazón de María, Daniel Hermida, Héctor Sempértegui, Isabel Moscoso, Víctor Lloré del área de Salud No. 2, Cuenca 2011
Bachelor ThesisAbstract: The investigation was carried out with 260 children and girls and 9 educational of schools: CorazónPalabras claves:CANTÓN CUENCA, Educación básica, Estimulación Temprana, Estudiante preescolar, Madurez Intelectual Infantil, Modelos educacionales, NIÑAS, NiñosAutores:Ana María Romero Galabay, Lilian Eugenia Guamán Guamán, Nancy Eulalia Auquilla Díaz, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraaeEvaluación del grado de madurez intelectual de los niños/as de primero de básica y elaboración de una propuesta metodológica de articulación entre el nivel de educación inicial al básico de las escuelas: Carlos Rigoberto Vintimilla, Pío XII, El Rosal, Juan Bautista Aguirre, Padre Juan Carlo, Carolina de Febres Cordero, José María Astudillo, del Área de Salud Nº 2, Cuenca, 2011
Bachelor ThesisAbstract: This investigation has the objetive to make an intervention plan evaluating the level of intellectuPalabras claves:Articulación escolar, CANTÓN CUENCA, Estimulación Temprana, Estudiantes preescolares, MADUREZ INTELECTUALAutores:María Gabriela Merchán Cajas, María José Orellana Jaramillo, Nancy Eulalia Auquilla Díaz, Silvia Rocío Sempértegui LeónFuentes:rraae