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Piergiuseppe Ellerani
UPS
14
Coauthors
3
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2015 | 1 |
2016 | 1 |
2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Cognición | 1 |
Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Educación | 2 |
Economía | 1 |
Producción | 1 |
Gestión y servicios auxiliares | 1 |
Procesos mentales conscientes e inteligencia | 1 |
Filosofía y teoría | 1 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Cultura e instituciones | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 3 |
Google Scholar | 2 |
Scopus | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Salvatore Patera | 2 |
Pablo Farfán Pacheco | 1 |
Juan Pablo Salgado-Guerrero | 1 |
Edgar Loyola | 1 |
Victoria Jara | 1 |
Bernardo Salgado | 1 |
Pablo Farfán | 1 |
Luis Álvarez | 1 |
Christian Ronald Armendáriz Zambrano | 1 |
Bruno Bordignon | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Cómo se aprende: entre cognición, construcción y metacognición
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OtherAbstract: En el presente texto se analizan los datos presentados en el documento universitario UPS en cifras,Palabras claves:Autores:Bernardo Salgado, Edgar Loyola, Juan Pablo Salgado-Guerrero, Luis Álvarez, Pablo Farfán, Pablo Farfán Pacheco, Piergiuseppe Ellerani, Salvatore Patera, Victoria JaraFuentes:googlerraae