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Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(3)
Publisher
Universidad Nacional de Educaci?n(3)
Año de Publicación
2019(3)
Origen
rraae(3)
Estrategia did?ctica para la implementaci?n de las fases del aprendizaje matem?tico en la Educaci?n General B?sica
Bachelor ThesisAbstract: En el marco de las pr?cticas preprofesionales desarrolladas en la Unidad Educativa ?Herlinda Toral?Palabras claves:Aprendizaje matem?tico, Concrete phase, DESTREZAS, didactic strategy, Estrategia did?ctica, Fase concreta, Fase gr?fica, Fase simb?lica, graphic phase, Mathematical learning, Skills, Symbolic phaseAutores:Andrea Marisol Garc?a Paida, Marcos Manuel Ibarra N??ez, Vilma Morelia Torres AltamiranoFuentes:rraaeGrupos interactivos: implementaci?n de una secuencia did?ctica l?dica y materiales concretos para la ense?anza aprendizaje de las operaciones b?sicas con n?meros fraccionarios de 5to y 6to de educaci?n b?sica
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto pretende contribuir a la mejora del dominio de las operaciones b?sicas de sumaPalabras claves:Concrete material, Didactic sequence, Fractional number, Grupos interactivos, Interactive groups, material concreto, N?meros fraccionarios, Secuencia did?cticaAutores:Darío Javier Villacrés Plaza, Marcos Manuel Ibarra N??ez, Michael Fabricio Campoverde CabreraFuentes:rraaeMatem?ticas: una propuesta did?ctica para la mejora del rendimiento acad?mico.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto investigativo naci? de la observaci?n directa en las practicas pre-profesionalePalabras claves:ACADEMIC PERFORMANCE, Rendimiento Acad?micoAutores:Carlos Rene Calle Reyes, Dario Javier Amenda?o Yungaicela, Marcos Manuel Ibarra N??ezFuentes:rraae