Johanna Elizabeth Fiallos Herrera
UNAE
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Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2018 | 1 |
| 2019 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 4 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Uso del inglés estándar | 2 |
| Retórica y colecciones literarias | 2 |
| Enseñanza primaria | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 2 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Mar?a Vicenta Gonz?lez Arg?ello | 1 |
| María Vicenta González Argüello | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
La autorregulaci?n de la comprensi?n lectora en los estudiantes de tercer a.e.b paralelo ?b? de la escuela Federico Gonz?lez Su?rez durante el a?o lectivo 2017-2018.
Master ThesisAbstract: Esta investigaci?n se titula: La autorregulaci?n de la comprensi?n lectora en los estudiantes de tePalabras claves:Autorregulaci?n, Comprensi?n lectora, ESTRATEGIAS, READING COMPREHENSION, self-regulation, STRATEGIESAutores:Johanna Elizabeth Fiallos Herrera, Mar?a Vicenta Gonz?lez Arg?elloFuentes:rraaeLa autorregulación de la comprensión lectora en los estudiantes de tercer a.e.b paralelo “b” de la escuela Federico González Suárez durante el año lectivo 2017-2018.
Master ThesisAbstract: Esta investigación se titula: La autorregulación de la comprensión lectora en los estudiantes de tePalabras claves:autorregulación, Comprension lectora, ESTRATEGIAS, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, READING COMPREHENSION, self-regulation, STRATEGIESAutores:Johanna Elizabeth Fiallos Herrera, María Vicenta González ArgüelloFuentes:rraae