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An?lisis comparativo de los resultados obtenidos en cuanto a las actitudes, conocimientos y opini?n sobre la inclusi?n educativa de los docentes fiscales con relaci?n a los docentes de las Unidades Educativas Particulares, de la Provincia del Azuay en la Educaci?n General B?sica
Master ThesisAbstract: El presente estudio comparativo contrasta las actitudes, conocimientos y opiniones sobre inclusi?n ePalabras claves:ACTITUDES, AN?LISIS COMPARATIVO, conocimientos, EDUCACI?N FISCAL, Inclusi?nAutores:Mar?a Jos? P?rez Amoroso, Norma Alexandra Reyes Fern?ndez de C?rdovaFuentes:rraaeAn?lisis de actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes del Distrito No. 2 de la Provincia del Azuay, con respecto a la educaci?n inclusiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el a?o lectivo 2017
Master ThesisAbstract: El objetivo de esta investigaci?n consisti? en analizar las opiniones, actitudes y conocimientos dePalabras claves:Actitud Docente, Formaci?n docente, INCLUSI?N EDUCATIVA, necesidades educativas especialesAutores:Lourdes Catalina Campoverde Galarza, Norma Alexandra Reyes Fern?ndez de C?rdova, Tania Elizabeth Inga ChasiFuentes:rraaeProcesos inclusivos en la Escuela de Educaci?n B?sica ?15 de Agosto?, de la parroquia Molleturo ? Cant?n Cuenca; a partir de la aplicaci?n del Index for Inclusion
Master ThesisAbstract: El sistema educativo ecuatoriano, en los ?ltimos a?os, ha estado sometido a una serie de transformacPalabras claves:DECISIONES, EDUCACI?N INCLUSIVA, INDEX FOR INCLUSION, Necesidades, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, ReflexionesAutores:Cesar Vicente Macas Gutama, Norma Alexandra Reyes Fern?ndez de C?rdovaFuentes:rraae