Alexandra Quezada Eras
UG
35
Coauthors
15
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2017 | 1 |
2018 | 14 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Pedagogía | 26 |
Psicología educativa | 1 |
Cognición | 1 |
Nutrición | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Educación | 10 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 9 |
Enseñanza primaria | 6 |
Uso del inglés estándar | 2 |
Literatura y retórica | 2 |
Enseñanza secundaria | 1 |
Planes de estudios | 1 |
Psicología diferencial y del desarrollo | 1 |
Grupos de personas | 1 |
Lengua | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 15 |
Scopus | 0 |
Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Doris Priscila Navarrete Centeno | 1 |
Betsy Elizabeth Arguello Demera | 1 |
Ubaldina Vicenta Bastidas Álvarez | 1 |
Silvia María Neira Sarbia | 1 |
Jackson Patricio Obando Caicedo | 1 |
Janeth Bone Rodríguez | 1 |
Diana Elizabeth Reino Sánchez | 1 |
Zobeida Carolina Garrido Muñoz | 1 |
Lucín Sani, Lissett Cecilia | 1 |
Jenniffer Tatiana Torres Quinde | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
El acompañamiento estudiantil en la convivencia escolar en los estudiantes del subnivel medio de educación general básica de la Escuela Pedro de Montúfar, periodo lectivo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: La siguiente investigación es conveniente para mejorar la convivencia escolar dentro del aula de clPalabras claves:ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL, Convivencia escolarAutores:Alexandra Quezada Eras, Doris Priscila Navarrete CentenoFuentes:rraaeEstrategias metodológicas y su incidencia en el proceso del aprendizaje significativo en los estudiantes del subnivel elemental de la Escuela de Educación General Básica Alfredo Barandearam Samaniego, periodo lectivo 2017-2018.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se realizó con estudiantes del nivel elemental de los alumnos de la EscuePalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Alexandra Quezada Eras, Silvia María Neira SarbiaFuentes:rraaeLas estrategias metodológicas activas en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del subnivel elemental de la Escuela de Educación Básica Eloy Alfaro.
Bachelor ThesisAbstract: En el presente trabajo de investigación se indaga la influencia que tienen las estrategias metodolóPalabras claves:Comprension lectora, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Alexandra Quezada Eras, Gabriela Lissette Moreno SilvaFuentes:rraaeLa investigación científica educativa en el proceso de enseñanza de estudiantes de subnivel elemental de la Escuela César Nevil Estupiñan Bass.
Bachelor ThesisAbstract: En el presente proyecto se pone de manifiesto que la calidad del proceso de enseñanza se está conviPalabras claves:ENSEÑANZA ESCOLAR, INVESTIGACIÓN CIÉNTÍFICAAutores:Alexandra Quezada Eras, Katiuska Pamela Jiménez QuiñónezFuentes:rraaeEstrategias metodológicas desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del nivel medio de la Escuela de Educación Básica Junín.
Bachelor ThesisAbstract: El presente estudio se realiza en la Escuela de Educación Básica “Junín”, ubicada en el cantón BuenPalabras claves:ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, Pensamiento criticoAutores:Alexandra Quezada Eras, Betsy Elizabeth Arguello Demera, Ubaldina Vicenta Bastidas ÁlvarezFuentes:rraae