Mostrando 5 resultados de: 5
Filtros aplicados
Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(5)
Publisher
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación(4)
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.(1)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(5)
Educación, investigación, temas relacionados(2)
Enseñanza primaria(2)
Funcionamiento de bibliotecas y archivos(2)
Educación(1)
Origen
rraae(5)
Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño
Bachelor ThesisAbstract: La finalidad del presente trabajo investigativo está referida a la influencia que tiene la lecturaPalabras claves:Aprendizaje significativo, LECTURA DE IMÁGINESAutores:América Tovar Miranda, Ángel Baño Aldaz, Cecilia Jacqueline Ruiz Fajardo, Clara Victoria Zeas Yaguana, Cynthia Omayra Tello Bacusoy, Francisco Villao Villacrés, Franklin Barros Morales, Genesis Lucia Zambrano Aguilera, Geovanny Raquel Napa Hernández, Jenny Alexandra Naranjo Gutiérrez, José Isidro Montenegro Obregón, José Zambrano García, Juan De La Torre Carchi Villamar, Katherine Lisbeth Lozano Almea, Lety Gisella Párraga Bazurto, Marco Espinoza Ulloa, María Yolanda Ati Cabay, María Zoila Sánchez Gaspar, Martha Angélica Vera Suárez, Mélida Lastenia Ordóñez Medina, Moisés Alfredo Roca Ortiz, Pita Velasco, Raúl Erazo Mestanza, Richard Juan Castro Reyes, Rogelio Bermúdez Sarguera, Rugel, Anabel Pita, Isabela, Wilma Janneth Vega SilvaFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes de octavo Año de educación general básica de la Unidad Educativa Ecuador Amazónico provincia Guayas Cantón Daule parroquia Daule zona 5 distrito 09d19 periodo lectivo 2015 – 2016.
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo investigativo tiene como finalidad orientar y sensibilizar a la comunidad educativa EcPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, GUÍA INTERACTIVAAutores:Jefferson Tomás Mora Burgos, Marco Espinoza Ulloa, William Chenche Jácome, Wilmer Teodulfo Alvarado RivasFuentes:rraaeInfluencia del uso de las herramientas office en la calidad del aprendizaje significativo de la asignatura de lengua y literatura en los estudiantes del octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Diez de Agosto zona 5, Distrito 12d05, provincia de los ríos, Cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2015- 2016.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo permite conocer la situación actual a la que se enfrenta la UnidaPalabras claves:Aprendizaje significativo, GUÍA INTERACTIVA, HERRAMIENTAS OFFICEAutores:Freddy Cañas Leyton, Karla Elena Vera Chóez, Marco Espinoza Ulloa, María Gabriela Muñoz AguilarFuentes:rraaeLas herramientas office en la calidad del aprendizaje significativo del área de Lengua y Literatura.
Bachelor ThesisAbstract: El aprendizaje de las herramientas Office se vuelve necesario en esta época de avances, es por elloPalabras claves:Aprendizaje significativo, GUÍA DIDÁCTICA, HERRAMIENTAS OFFICEAutores:Katherine Mora Barzola, Luis Vicente Campuzano Vera, Marco Espinoza UlloaFuentes:rraaeTécnicas interactivas en el aprendizaje significativo en la asignatura Ciencias Naturales, en la Unidad Educativa Carlos Monteverde Romero, período lectivo 2018 - 2019.
Bachelor ThesisAbstract: El moderno proyecto educativo se lo realiza en la Unidad Educativa “Carlos Monteverde Romero”, cantóPalabras claves:Aprendizaje significativo, Página web, TECNICAS INTERACTIVASAutores:Gabriel Ángel Boza Zambrano, Marco Espinoza Ulloa, Rubén Andrés Nivelo IntriagoFuentes:rraae