Irma Guzmán Calderón
UCSG
23
Coauthors
9
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2015 | 1 |
2017 | 1 |
2019 | 4 |
2020 | 1 |
2021 | 1 |
2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Pedagogía | 6 |
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 3 |
Educación superior | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 8 |
Educación | 5 |
Retórica y colecciones literarias | 4 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 3 |
Lingüística | 2 |
Uso del inglés estándar | 1 |
Literatura y retórica | 1 |
Miscelánea | 1 |
Gramática del inglés estándar | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 9 |
Scopus | 0 |
Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Karina Delia Izquierdo Zamora | 7 |
Galo Mario Alejandro Proaño Rodríguez | 4 |
María de Lourdes Alvarado Mejía | 1 |
Juan Carlos Carpio García | 1 |
Timotea Inés Ramos Guachilema | 1 |
Ruth Lorena Rojas González | 1 |
Sara Inés Rivadeneira Enríquez | 1 |
José Salomón Castro Mera | 1 |
Jenniffer Katherine Angulo Toaza | 1 |
Mariana Monserrate Zambrano Córdova | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Estudio sobre el impacto de la aplicación de técnicas del aprendizaje cooperativo para mejorar la producción escrita en estudiantes del nivel básico III de inglés, del Centro de Idiomas de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
OtherAbstract: La presente investigación es un estudio sobre el uso del aprendizaje cooperativo en la enseñanza delPalabras claves:APRENDIZAJE COOPERATIVO, CENTRO DE IDIOMAS EXTRANJEROS, ECUADOR, ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS, Técnicas de Aprendizaje, UNIVERSIDADES CATÓLICASAutores:Irma Guzmán Calderón, Karina Delia Izquierdo ZamoraFuentes:rraaeLas técnicas de skimming y scanning para mejorar la lectura a través de la aplicación de webquests en los estudiantes del nivel 2 del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional de Loja, durante el período abril - agosto 2016.
OtherAbstract: La presente investigación tiene como objetivo desarrollar las técnicas de skimming y scanning para mPalabras claves:Action Research, LECTURA VELOZ, Metodos de enseñanza, SCANNING, SKIMMING, TÉCNICA DE LA LECTURA, WebquestAutores:Irma Guzmán Calderón, Silvana Isabel Trujillo OjedaFuentes:rraaeFactores que inciden en el desarrollo de la habilidad de comunicación escrita (writing) en los estudiantes de inglés del departamento de idiomas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil.
OtherAbstract: En Ecuador, los estudiantes de las instituciones de educación superior, antes de graduarse deben tenPalabras claves:DEPARTAMENTO DE IDIOMAS, Educacion Superior, HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS, WRITINGAutores:Irma Guzmán Calderón, José Salomón Castro Mera, Karina Delia Izquierdo Zamora, Sara Inés Rivadeneira EnríquezFuentes:rraaeEl aprendizaje autónomo como estrategia de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera en los estudiantes de la Escuela de Idiomas de la Universidad Técnica de Manabí.
OtherAbstract: El presente trabajo investigativo, consta de un contenido conceptual, metodológico y análisis propiPalabras claves:Educacion Superior, ENSEÑANZA DE CALIDAD, Enseñanza-Aprendizaje, Estilos de aprendizajeAutores:Galo Mario Alejandro Proaño Rodríguez, Irma Guzmán Calderón, Juan Carlos Carpio García, María de Lourdes Alvarado MejíaFuentes:rraaeEl diálogo como técnica para desarrollar la destreza del habla inglesa (speaking) en los estudiantes del nivel low intermediate 2 del Centro de Idiomas de la Universidad Católica de Cuenca.
OtherAbstract: El presente estudio se planteó como objetivo de la investigación, constatar la incidencia del diálogPalabras claves:CENTRO DE IDIOMAS, diálogo, Enseñanza Del Ingles, estrategias didácticas, PRODUCCIÓN ORALAutores:Irma Guzmán Calderón, Karina Delia Izquierdo Zamora, Ruth Lorena Rojas González, Timotea Inés Ramos GuachilemaFuentes:rraae