Mónica de las Mercedes Murga Tenempaguay
UCSG
7
Coauthors
4
Documentos
Volumen de publicaciones por año
Cargando gráfico
| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2017 | 1 |
| 2018 | 2 |
| 2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
Cargando gráfico
| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 3 |
| Pedagogía | 2 |
| Estudios de género | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
Cargando gráfico
| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Migración internacional y colonización | 1 |
| Cuestiones de política pública en materia de educación | 1 |
| Ciencia militar | 1 |
| Cultura e instituciones | 1 |
| Ficción americana en inglés | 1 |
| Grupos de personas | 1 |
| Educación | 1 |
| Literatura americana en inglés | 1 |
| Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 4 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
Cargando gráfico
Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Laura Guadalupe Vera Salas | 2 |
| Luis Alberto Mosquera Herrera | 1 |
| María Mercedes Baño Hifóng | 1 |
| Nelly Estefanía Marriott Chávez | 1 |
| María Gabriela Silva Intriago | 1 |
| Mónica Patricia Vélez Rodas | 1 |
Cargando gráfico
Top Keywords
Cargando gráfico
Publicaciones del autor
Des-institucionalizar la norma : ruptura de roles femeninos en la novela Falsa Identidad de Sarah Waters desde un enfoque feminista posestructuralista.
OtherAbstract: El presente trabajo consiste en analizar, a partir de tres capítulos, a los personajes principalesPalabras claves:FEMINISMO, HETEROPATRIARCADO, HOMOSEXUALIDAD, Identidad, JUDITH BUTLER, NOVELA NEO-VICTORIANA, Roles De Genero, SARAH WATERSAutores:Mónica de las Mercedes Murga Tenempaguay, Nelly Estefanía Marriott ChávezFuentes:rraaePropuesta de guía didáctica dirigida a docentes de lengua y literatura del programa del diploma de bachillerato internacional para el desarrollo de una de las evaluaciones del programa a partir de obras literarias escritas por mujeres desde una perspectiva sociocrítica.
OtherAbstract: La presente propuesta tiene como objetivo brindar una herramienta de ayuda al docente de Lengua y LPalabras claves:Enseñanza-Aprendizaje, Equidad De Genero, Evaluacion Interna, HABILIADES LITERARIASAutores:María Gabriela Silva Intriago, Mónica de las Mercedes Murga TenempaguayFuentes:rraaeUso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de carrera de la Universidad Nacional de Educación de la ciudad de Azogues, en el semestre septiembre 2016 - febrero 2017.
OtherAbstract: El uso de herramientas Web 2.0 transforma la manera como se aprende, enseña, comunica, y convive enPalabras claves:Actividades educativas, Educacion Superior, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, Herramientas Web 2.0, redes socialesAutores:Laura Guadalupe Vera Salas, Mónica de las Mercedes Murga Tenempaguay, Mónica Patricia Vélez RodasFuentes:rraaeAnálisis de la política de acceso a la educación superior en el Ecuador desde el enfoque de las capacidades durante el período 2012 – 2016.
OtherAbstract: Esta investigación tiene como interés el análisis de las condiciones de acceso universitario durantePalabras claves:Capacidades, Educacion Superior, MERITOCARIA, Reformas Educativas, SISTEMA EDUCATIVOAutores:Laura Guadalupe Vera Salas, Luis Alberto Mosquera Herrera, María Mercedes Baño Hifóng, Mónica de las Mercedes Murga TenempaguayFuentes:rraae