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Subtipo de publicación
Master Thesis(4)
Publisher
Universidad Nacional de Educación(4)
Área temáticas
Educación(1)
Enseñanza primaria(1)
Escuelas y sus actividades; educación especial(1)
Lectura y utilización de otros soportes de información(1)
Literatura española y portuguesa(1)
Año de Publicación
2018(4)
Origen
rraae(4)
Análisis de la incidencia de la falta de interés en la lectura sobre el nivel de comprensión lectora en las distintas áreas de estudio
Master ThesisAbstract: El presente trabajo está orientado a todos los docentes preocupados por la falta de interés de sus ePalabras claves:Comprension lectora, ESTRATEGIAS, Lectura, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, reading, READING COMPREHENSION, STRATEGIESAutores:Doris Carmita Jaramillo Carrera, María Vicenta González ArgüelloFuentes:rraaeEstrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en niños de sexto de básica
Master ThesisAbstract: Esta propuesta pedagógica está dirigida con la finalidad de implementar estrategias metodológicas mePalabras claves:Comprension lectora, critical children, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, Methodological strategies, niños críticos, READING COMPREHENSIONAutores:María Belén Alarcón Gómez, María Vicenta González ArgüelloFuentes:rraaeLecturas entretenidas con leyendas ecuatorianas
Master ThesisAbstract: El presente trabajo de fin de master tiene como propósito promover la lectura y la comprensión lectoPalabras claves:Comprension lectora, CRITICAL READING, ecuadorian legends, Lectura crítica, Leyendas Ecuatorianas, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, READING COMPREHENSIONAutores:Andrea Giovanna Bustamante Campoverde, Mar?a Vicenta Gonz?lez Arg?ello, María Vicenta González ArgüelloFuentes:rraaeLa autorregulación de la comprensión lectora en los estudiantes de tercer a.e.b paralelo “b” de la escuela Federico González Suárez durante el año lectivo 2017-2018.
Master ThesisAbstract: Esta investigación se titula: La autorregulación de la comprensión lectora en los estudiantes de tePalabras claves:autorregulación, Comprension lectora, ESTRATEGIAS, maestría en enseñanza de la lengua y literatura, READING COMPREHENSION, self-regulation, STRATEGIESAutores:Johanna Elizabeth Fiallos Herrera, María Vicenta González ArgüelloFuentes:rraae