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Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(5)
Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado(1)
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Escuelas y sus actividades; educación especial(5)
Problemas sociales y servicios a grupos(5)
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Actitudes de los inscritos en el curso de inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo de este estudio fue identificar las actitudes de los inscritos en el curso de InclusiónPalabras claves:Discapacidad, familiaAutores:Andrea Carolina Meza Llanos, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraaeEstudio sobre el aprendizaje del Rol de Coach en una Intervención Basada en Rutinas con Familias de Niños con Discapacidad de 3 a 6 Años.
Master ThesisAbstract: El presente trabajo es una investigación educativa de tipo cualitativo que estuvo enfocada en el aprPalabras claves:Atencion Temprana, ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO, NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES, PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA, TESIS DE MAESTRÍAAutores:mfrugone, Evelyn Annabell Pincay García, Fresia Rodríguez, Marcela FrugoneFuentes:rraaeEstudio sobre implicación de niños con discapacidad en rutinas de aula de Educación Inicial según la escala Stare
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo corresponde a una investigación sobre la implicación de niños con discapacidad ePalabras claves:educación inicial, ESCALA STARE, INCLUSIÓN EDUCATVA, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, María José Aveiga LoorFuentes:rraaeIncidencia en la implicación de tres niñas con discapacidad como resultado de la formación a docentes sobre enseñanza incidental
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tiene como objetivo demostrar los efectos de la enseñanza incidental trasPalabras claves:Educación Especial, educación inicial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Nicole Alejandra Román RoldósFuentes:rraaeInterpretaciones de los padres de familia con hijos con discapacidad inscritos en el curso de Inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de Inclusión y enfoque centrado en la familia
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente estudio describe las interpretaciones de los contenidos del curso sobre Inclusión y enfPalabras claves:Discapacidad, Educación Especial, familiaAutores:Alexandra Josefina Avilés Burga, Claudia Patricia Uribe, Marcela Frugone, puribeFuentes:rraaePerfil del desarrollo y su relación con el nivel de implicación de tres niñas con discapacidad basado en una enseñanza incidental
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación, con enfoque cuantitativo y de alcance descriptivo y correlacional, tienePalabras claves:Educación Especial, educación inicial, ENSEÑANZA INCIDENTAL, inclusión educativa, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone, Rafaella María Avellán AvilésFuentes:rraae