Mostrando 10 resultados de: 14
Área temáticas
Interacción social(10)
Funcionamiento de bibliotecas y archivos(5)
Grupos de personas(4)
Cultura e instituciones(3)
Dirección general(3)
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4: Educación de calidad(10)
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas(8)
ODS 5: Igualdad de género(6)
ODS 10: Reducción de las desigualdades(5)
ODS 3: Salud y bienestar(5)
Origen
rraae(14)
Evaluación de representaciones de género en la producción nacional de Gama TV, desde una mirada cuantitativa
Bachelor ThesisAbstract: El actual estudio, examina y evalúa las diversas representaciones de género, que se presentan en losPalabras claves:ECUADOR, GAMA TV, género, televisionAutores:Diana Paulina Vergara Piña, jcampi , José Miguel Campi, Naomi NúñezFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Cuántos Cuentos 2022: Reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir del proceso de creación del proyecto, el trabajo en equipo para llegar a las metas pactadas, y el proceso del trabajo con auspiciantes del proyecto para cumplir con los objetivos
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento tiene la finalidad de evidenciar el proceso de sistematización de la experiencPalabras claves:DIVERSIDAD, INCLUSIÓN, Invisibilización, LITERATURA INFANTIL, PAPS, POBLACIÓN DISIDENTE, REPRESENTACIÓN DE GÉNERO, TESIS DE GRADOAutores:Adriana Loor Kaiser, Camila Fernanda Viteri Jaramillo, jcampi , José Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Cuántos Cuentos 2022: Reflexión individual sobre el aprendizaje generado durante el proceso de creación del libro “Desde otros ojos”, edición de textos y evento de lanzamiento
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento tiene la finalidad de evidenciar el proceso de sistematización de la experiencPalabras claves:Diversidad, iLITERATURA INFANTIL, inclusion, Invisibilización, PAPS, POBLACIÓN DISIDENTE, REPRESENTACIÓN DE GÉNERO, TESIS DE GRADOAutores:Adriana Loor Kaiser, jcampi , Jeremy Isaías Freire Saraguro, José Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Cuántos Cuentos 2022: reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir de la producción y edición del libro Desde Otros Ojos y Evento de Lanzamiento del libro.
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento tiene la finalidad de evidenciar el proceso de sistematización de la experiencPalabras claves:Diversidad, inclusion, Invisibilización, LITERATURA INFANTIL, PAPS, POBLACIÓN DISIDENTE, REPRESENTACIÓN DE GÉNERO, TESIS DE GRADOAutores:Adriana Loor Kaiser, Gia Isabella Lizano Lazo, jcampi , José Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeMemoria del proceso del trabajo colaborativo del equipo interdisciplinario a cargo de la realización del conjunto de productos audiovisuales ‘Aprendimos’ destinado a la promoción del programa Aprendamos de educación televisiva a distancia
Bachelor ThesisAbstract: Este documento presenta la memoria del proceso del trabajo colaborativo del equipo interdisciplinariPalabras claves:APRENDAMOS, Pap, Producto Audiovisual, Profesionalizantes, Televisión educativa, TRABAJO COLABORATIVOAutores:jcampi , Jorge Rene Parra Landázuri, José Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeSistematización del proceso de conceptualización y elaboración del contenido creativo, segmentos y personajes del programa 'Aprendamos a Vivir' para el proyecto Aprendamos
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento aborda desde el principio hasta el fin el proceso de conceptualización y elaboPalabras claves:APRENDAMOS, Pap, PERSONAJE, Profesionalizantes, PROGRAMA EDUCATIVO, reciclaje, SEGMENTO, TESIS DE GRADOAutores:Ana Luisa Vallejo, jcampi , José Miguel Campi Portaluppi, Pedro Juvenal Ortiz CantosFuentes:rraaeSistematización del proceso de levantamiento de información y de gestión de contenidos del programa “Aprendamos a vivir” para el proyecto “Aprendamos
Bachelor ThesisAbstract: Es innegable el gran potencial educativo que se puede obtener de la televisión. En el presente proyePalabras claves:análisis de contenido, APRENDAMOS, APRENDAMOS A VIVIR, Pap, Profesionalizantes, Televisión educativaAutores:Ana Luisa Vallejo, Andrés Francisco Vera Suárez, jcampi , José Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeSistematización del proceso de realización, edición y post-producción del programa “Aprendamos a Vivir” para el proyecto “Aprendamos una oportunidad para superarnos” en el 2018
Bachelor ThesisAbstract: Desde hace quince años está al aire el programa de educación a distancia “Aprendamos, una oportunidaPalabras claves:APRENDAMOS, APRENDAMOS A VIVIR, Educación a distancia, narrativas, Pap, Profesionalizantes, Televisión educativaAutores:Alexis Omar Lascano Palacios, Ana Luisa Vallejo Serrano, jcampi , Jose Miguel Campi PortaluppiFuentes:rraaeQué %$h*tx@ vemos?: Representaciones de género en los programas “Proyecto Baila” y “Faranduleros" desde el análisis de contenido
Master ThesisAbstract: La televisión ecuatoriana ha mostrado a través de los años contenido violento que minimiza a la mujePalabras claves:Estereotipos, programas, REPRESENTACIÓN DE GÉNERO, TESIS DE GRADO, violenciaAutores:jcampi , José Miguel Campi Portaluppi, Laura Luisa Cordero Ramos, Nicole Andrea Zambrano BeltránFuentes:rraaeSistematización de experiencia de la creación de una plataforma de información sobre salud mental en el contexto de pandemia de covid-19: sistematización de la experiencia de una estrategia digital de comunicación informativa durante la co-creación de una plataforma sobre salud mental en el contexto de pandemia de COVID-19
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento muestra el proceso de sistematización de la experiencia individual, llevada aPalabras claves:comunicación digital, Estigma Social, ESTRATÉGIA DE COMUNICACIÓN, pandemia, Salud mental, TESIS DE GRADOAutores:mnarea, jcampi , José Miguel Campi Portaluppi, María Alejandra Jaramillo López, Mercy Narea ArellanoFuentes:rraae